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Serie Aprendo y enseño/Ciencias Naturales/Organización celular (editar)
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{{Título}}
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono1.jpg|60px|right|link=]]
==Inicio==
<div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono2.jpg|60px|right|link=]]
'''Indicadores de logro'''
Propone acciones concretas basadas en la legislación ambiental de Guatemala, para la preservación de los recursos naturales.
</div>
Todas las actividades de este tema son para que usted realice. Si tiene oportunidad reúnase con otros docentes y compartan. Se recomienda aplicarlas con sus estudiantes del Ciclo Básico.
#Verifique las fechas de las distintas celebraciones del Calendario de Educación para el Desarrollo Sostenible.
#Reúnase en grupos y seleccionen las fechas que se relacionan con el ambiente.
#*Elijan una fecha de alguna celebración ambiental para cada mes del año escolar.
#*Planifiquen actividades relacionadas a cada celebración.
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: auto; border:solid 1px #ffb893;"
|-style="vertical-align:top;"
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; border: 1px solid #ff6c2b;" colspan="3"|'''Calendario de Educación para el Desarrollo Sostenible -Eds-*'''
|-
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px solid #ff6c2b;" |'''Mes'''
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px solid #ff6c2b;" |'''Fecha'''
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px solid #ff6c2b;" |'''Celebración'''
|-
|style="background:#faf0e7; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" rowspan="2" |Enero
|style="background:#faf0e7; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |26
|style="background:#faf0e7; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Día Mundial de la Educación Ambiental
|-
|style="background:#faf0e7; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |28
|style="background:#faf0e7; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Día mundial de la reducción de emisión de CO2 o acción frente al calentamiento terrestre
|-
|style="background:#fff; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" rowspan="5" |Febrero
|style="background:#fff; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |2
|style="background:#fff; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Día mundial de los humedales
|-
|style="background:#fff; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |11
|style="background:#fff; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Según Acuerdo Gubernativo de 1934, la Monja Blanca se dispone como Flor Nacional de Guatemala
|-
|style="background:#fff; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |18
|style="background:#fff; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Día Internacional del Control Biológico
|-
|style="background:#fff; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |20
|style="background:#fff; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Día Mundial de la Justicia Social
|-
|style="background:#fff; width:20%; border: 1px solid #ff6c2b;" |21
|style="background:#fff; width:45%; border: 1px solid #ff6c2b;" |Se conmemora la Monja Blanca –Símbolo Patrio y Flor Nacional de Guatemala
|}
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono1.jpg|60px|right|link=]]
==Inicio==
<div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono2.jpg|60px|right|link=]]
'''Indicadores de logro'''
Propone acciones concretas basadas en la legislación ambiental de Guatemala, para la preservación de los recursos naturales.
</div>
Todas las actividades de este tema son para que usted realice. Si tiene oportunidad reúnase con otros docentes y compartan. Se recomienda aplicarlas con sus estudiantes del Ciclo Básico.
#Verifique las fechas de las distintas celebraciones del Calendario de Educación para el Desarrollo Sostenible.
#Reúnase en grupos y seleccionen las fechas que se relacionan con el ambiente.
#*Elijan una fecha de alguna celebración ambiental para cada mes del año escolar.
#*Planifiquen actividades relacionadas a cada celebración.
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