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, hace 10 años
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| Fecha:
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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%"
! Categoría
! style="width:22%"| Excelente debate
! style="width:22%"| Buen debate
! style="width:22%"| Debate incipiente
! style="width:22%"| Necesita mejorar sus habilidades para el debate
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| valign="top"| '''Información '''
| valign="top"| Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
| valign="top"| La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa.
| valign="top"| La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.
| valign="top"| La información tiene varios errores; no fue siempre clara.
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| valign="top"| '''Entendiendo el tema '''
| valign="top"| El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información enérgica y convincentemente.
| valign="top"| El equipo claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con facilidad.
| valign="top"| El equipo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad.
| valign="top"| El equipo demostró un adecuado entendimiento del tema.
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| valign="top"| '''Uso de hechos / estadísticas '''
| valign="top"| Cada punto principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.
| valign="top"| Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.
| valign="top"| Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos, estadísticas y/o ejemplos, pero la relevancia de algunos fue dudosa.
| valign="top"| Ningún punto principal fue apoyado.
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| valign="top"| '''Rebatir '''
| valign="top"| Todos los contraargumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
| valign="top"| La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
| valign="top"| La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles
| valign="top"| Los contraargumentos no fueron precisos y/o relevantes.
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| valign="top"| '''Estilo de Presentación '''
| valign="top"| El equipo consistentemente usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
| valign="top"| El equipo por lo general usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
| valign="top"| El equipo algunas veces usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
| valign="top"| Uno o más de los miembros del equipo tuvieron un estilo de presentación que no mantuvo la atención de la audiencia.
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| <center>'''Observaciones'''</center>
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[[Category:Evaluación en el Aula]][[Category:Herramientas]]