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| Todas las actividades de este cuadernillo son para que usted realice solo o acampañado de otros docentes. También las puede aplicar con sus estudiantes del Ciclo Básico. | | Todas las actividades de este cuadernillo son para que usted realice solo o acampañado de otros docentes. También las puede aplicar con sus estudiantes del Ciclo Básico. |
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− | 1. Responda las siguientes preguntas para evaluar lo que sabe sobre este tema. | + | '''1. Responda las siguientes preguntas para evaluar lo que sabe sobre este tema.''' |
| *¿Cuál es el ser vivo más grande que conoce? | | *¿Cuál es el ser vivo más grande que conoce? |
| *¿Cuál es el ser vivo más pequeño que conoce? | | *¿Cuál es el ser vivo más pequeño que conoce? |
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| *¿Una naranja está viva? Sí, no ¿por qué? | | *¿Una naranja está viva? Sí, no ¿por qué? |
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− | 2. Después de responder las preguntas, en parejas, elaboren una lista de las características y funciones que consideran imprescindibles en un ser vivo. | + | '''2. Después de responder las preguntas, en parejas, elaboren una lista de las características y funciones que consideran imprescindibles en un ser vivo.''' |
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− | 3. En equipo de cuatro integrantes, elaboren fichas de los siguientes ejemplos. | + | '''3. En equipo de cuatro integrantes, elaboren fichas de los siguientes ejemplos.''' |
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| {|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto; text-align:center;" | | {|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto; text-align:center;" |
| |-style="vertical-align:center;" | | |-style="vertical-align:center;" |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Estrella de mar | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Estrella de mar |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Árbol – pino | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Árbol – pino |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Lombriz | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Lombriz |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Paramecio | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Paramecio |
| |-style="vertical-align:center;" | | |-style="vertical-align:center;" |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Bacteria | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Bacteria |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Tiburón | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Tiburón |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Elefante | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Elefante |
− | |style="background:#faf0e7; width:21%; height:45px; border:solid 2px #fff;"|Coral | + | |style="background:#faf0e7; width:21%; padding:10px; border:solid 2px #fff;"|Coral |
| |} | | |} |
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− | <div style="background-color:#faf0e7; width:84%; padding:8px; margin: 10px auto 10px auto; height:200px"> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:84%; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(3).jpg|250px|right]]
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| Cada ficha debe contener: | | Cada ficha debe contener: |
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| *¿Se ven a simple vista o con el microscopio? | | *¿Se ven a simple vista o con el microscopio? |
| </div> | | </div> |
| + | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(3).jpg|350px|center]] |
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− | 4. Respondan las siguientes preguntas y elaboren una lista con los resultados de la puesta en común. | + | '''4. Respondan las siguientes preguntas y elaboren una lista con los resultados de la puesta en común.''' |
| *¿Qué características comparten todos los seres vivos? | | *¿Qué características comparten todos los seres vivos? |
| *¿Qué distingue a los seres vivos de la materia inerte? | | *¿Qué distingue a los seres vivos de la materia inerte? |
| + | [[Categoría:Ciencias Naturales]] |
| + | [[Categoría:Básico]] |
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| ==Desarrollo== | | ==Desarrollo== |
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| 1. Busque las definiciones de los siguientes conceptos. | | 1. Busque las definiciones de los siguientes conceptos. |
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− | <div style="background-color:#fff; width:82%; margin:10px auto 10px auto; border:solid 3px #ff6c2b; height:40px; text-align:center;"> | + | <div style="background-color:#fff; width:82%; margin:10px auto 10px auto; border:solid 3px #ff6c2b; padding:10px; text-align:center;"> |
| Estos elementos no definen la vida, pero están estrechamente relacionados con su definición. | | Estos elementos no definen la vida, pero están estrechamente relacionados con su definición. |
| </div><div style="clear: both"> | | </div><div style="clear: both"> |
| | | |
− | {|class="wikitable" style="width:82%; margin:auto auto 20px auto; text-align:center;" | + | {|class="wikitable" style="width:85%; margin:auto auto 20px auto; text-align:center;" |
| |-style="vertical-align:center;" | | |-style="vertical-align:center;" |
− | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #ffff; height:45px; "|Ácido desoxirribonucleico | + | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #ffff; padding:10px; "|Ácido desoxirribonucleico |
− | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; height:45px;"|Estímulo | + | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; padding:10px;"|Estímulo |
− | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; height:45px;"|Homeostasis | + | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; padding:10px;"|Homeostasis |
| |-style="vertical-align:center;" | | |-style="vertical-align:center;" |
− | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #ffff; height:45px;"|Metabolismo | + | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #ffff; padding:10px;"|Metabolismo |
− | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; height:45px;"|Nutrición | + | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; padding:10px;"|Nutrición |
− | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; height:45px;"|Evolución | + | |style="background:#faf0e7; width:25%; border:solid 3px #fff; padding:10px;"|Evolución |
| |} | | |} |
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| *La función de relación es la percepción de estímulos. Estas son determinadas variaciones del ambiente y la emisión de respuestas adecuadas. | | *La función de relación es la percepción de estímulos. Estas son determinadas variaciones del ambiente y la emisión de respuestas adecuadas. |
| *La función de reproducción es el proceso de generar nuevos seres vivos a partir de los organismos ya existentes. | | *La función de reproducción es el proceso de generar nuevos seres vivos a partir de los organismos ya existentes. |
− | <div style="background-color:#ff6c2b; width:45%; color:#fff; padding:8px; margin: auto auto 40px auto; text-align:center; height:30px;"> | + | <div style="background-color:#ff6c2b; width:45%; color:#fff; padding:8px; margin: auto auto 40px auto; text-align:center; padding:10px;"> |
| <big>Tipo de reproducción</big> | | <big>Tipo de reproducción</big> |
| </div><div style="clear: both"></div> | | </div><div style="clear: both"></div> |
| | | |
| <div style="width:75%; padding:2px; margin: auto;"> | | <div style="width:75%; padding:2px; margin: auto;"> |
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:8px; margin: auto auto 20px 10px; float: left; text-align:center; height:90px; border-radius:10px 10px 10px 10px; "> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:8px; margin: auto auto 20px 10px; float: left; text-align:center; padding:10px; border-radius:10px 10px 10px 10px; "> |
| <center><big>'''Asexual''': un solo organismo puede dar lugar a partir de células normales a nuevos organismos.</big></center> | | <center><big>'''Asexual''': un solo organismo puede dar lugar a partir de células normales a nuevos organismos.</big></center> |
| </div> | | </div> |
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto 10px 20px auto; float: right; border-radius:10px 10px 10px 10px; height:90px; "> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto 10px 20px auto; float: right; border-radius:10px 10px 10px 10px; padding:10px; "> |
| <center><big>'''Sexual''': los nuevos organismos se originan a partir de células sexuales de dos organismos. diferentes.</big></center> | | <center><big>'''Sexual''': los nuevos organismos se originan a partir de células sexuales de dos organismos. diferentes.</big></center> |
| </div> </div><div style="clear: both"></div> | | </div> </div><div style="clear: both"></div> |
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| <div style="width:75%; padding:2px; margin: auto;"> | | <div style="width:75%; padding:2px; margin: auto;"> |
− | <div style=" border:solid 3px #ff6c2b; width:45%; padding:8px; margin: auto auto 20px 10px; float: left; border-radius:10px 10px 10px 10px; height:70px; "> Son tallos en el suelo que, enraízan y producen nuevos tallos. | + | <div style=" border:solid 3px #ff6c2b; width:45%; padding:8px; margin: auto auto 20px 10px; float: left; border-radius:10px 10px 10px 10px; padding:10px; "> Son tallos en el suelo que, enraízan y producen nuevos tallos. |
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| Ejemplo: las fresas. | | Ejemplo: las fresas. |
| </div> | | </div> |
− | <div style="border:solid 3px #ff6c2b; width:45%; padding:2px; margin: auto auto 20px auto; float: right; border-radius:10px 10px 10px 10px; height:75px; "> | + | <div style="border:solid 3px #ff6c2b; width:45%; padding:2px; margin: auto auto 20px auto; float: right; border-radius:10px 10px 10px 10px; padding:10px; "> |
| Gameto masculino y gameto femenino forman un cigoto. | | Gameto masculino y gameto femenino forman un cigoto. |
| </div> </div><div style="clear: both"></div> | | </div> </div><div style="clear: both"></div> |
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| |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Diferencias''' | | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Diferencias''' |
| |- | | |- |
− | |style="background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b; height:80px"| | + | |style="background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:15px;"| |
− | |style="background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b; height:80px"| | + | |style="background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:15px;"| |
| |} | | |} |
| | | |
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| <div style="background-color:#fff; width:85%; padding:2px; margin: auto auto 20px auto; text-align:center;"> | | <div style="background-color:#fff; width:85%; padding:2px; margin: auto auto 20px auto; text-align:center;"> |
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: left; height:60px;"> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: left; padding:10px;"> |
| Una milpa se desarrolla de una semilla. | | Una milpa se desarrolla de una semilla. |
| </div> | | </div> |
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: right; height:60px;"> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: right; padding:10px;"> |
| El crecimiento, forma y estructura de un ser humano están determinados por información de su ADN. | | El crecimiento, forma y estructura de un ser humano están determinados por información de su ADN. |
| </div></div><div style="clear: both"></div> | | </div></div><div style="clear: both"></div> |
| <div style="background-color:#fff; width:85%; padding:2px; margin: 10px auto 20px auto; text-align:center;"> | | <div style="background-color:#fff; width:85%; padding:2px; margin: 10px auto 20px auto; text-align:center;"> |
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: left; height:60px;"> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: left; padding:10px;"> |
| Los organismos deben regular con precisión la cantidad de agua y sales dentro de las células. | | Los organismos deben regular con precisión la cantidad de agua y sales dentro de las células. |
| </div> | | </div> |
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: right; height:60px;"> | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:45%; padding:2px; margin: auto; float: right; padding:10px;"> |
| Una sola rama de un árbol contiene millones de células y una bacteria está compuesta de una sola célula. | | Una sola rama de un árbol contiene millones de células y una bacteria está compuesta de una sola célula. |
| </div></div><div style="clear: both"></div> | | </div></div><div style="clear: both"></div> |
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| 3. Copie este organizador gráfico y complete el tema de los seres vivos. | | 3. Copie este organizador gráfico y complete el tema de los seres vivos. |
− | <center>{{#drawio:seres vivos|height=chart}}</center> | + | <center>{{#drawio:seres vivos|height=chart}}</center>[[Category:Book:Organización_celular]] |