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| − | ==TITULO== | + | ==Transformación Curricular== |
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| − | <center><big>'''TITULO'''</big></center>
| + | La Transformación Curricular es un cambio que se genera en el Curriculum como parte del proceso de la Reforma Educativa, con un nuevo enfoque, una nueva visión, fines, principios, políticas , características y asuntos relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
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| − | TEXTO
| + | Referentes de la Transformación Curricular |
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| | + | La normativa jurídico- política interna y externa: |
| | + | * Constitución Política de la República de Guatemala. |
| | + | * Decreto Legislativo 12-91. Ley de Educación Nacional. |
| | + | * Decreto 81-2002. Ley Educativa contra la Discriminación. |
| | + | * Decreto 19-2003. Ley de idimas nacionales que oficializan el uso de idiomas indigenas en Guatemala. |
| | + | * Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. |
| | + | * Convención de los Derechos del Niño (1989), ratificado en 1990. |
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| | + | Algunos de los retos de la Transformación Curricular son: |
| | + | * Ofrecer una formación integral que interrelacione principios, valores éticos y morales, conocimientos, actitudes, comportamientos, habilidades, destrezas, y prácticas. |
| | + | * Fomentar el crecimiento económico y el desarrollo integral por medio de una educación socialmente productiva. |
| | + | * Considerar a los educadores como entes que propician un ambiente democrático y de enseñanza-aprendizaje, respetuosos de los Derechos Humanos y de la diversidad cultural y relaciones interpersonales basadas en el respeto mutuo. |
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| | + | MINEDUC, Fundamentos del Curriculum (2010) |
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| − | TEXTO EXPLICATIVO
| + | La Transformación Curricular es una renovación técnico pedagógica de los esquemas, métodos, contenidos y procedimientos didácticos en los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación. |
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| | + | El objetivo de la Transformación Curricular es la construcción de una sociedad más justa. Para lograr este objetivo se requiere de una serie de cambios sustanciales en el Curriculum que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje. |
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| | + | Ésta propone la formación de los estudiantes, la calidad educativa en los procesos educativos escolares y extraescolares; así como mejores condiciones socioeconómicas y la práctica de la democracia participativa, respetando la diversidad cultural. |
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| | + | La Transformación Curricular presenta un nuevo paradigma educativo, centrado en la persona humana, con principios, fines y políticas que responden al contexto sociocultural y nuevas estrategias de diseño y desarrollo curricular, a través de un Curriculum organizado en competencias. |
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| − | [[Archivo:Icono de pareja.png|80px|center]] | + | [[Archivo:Icono de grupo.png|80px|center]] |
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| − | TEXTO
| + | Elaboremos un cartel u otro material de apoyo curricular, en el que se visualicen estos retos y los aspectos de la Transformación Curricular, mencionados en esta página. |
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| | + | Expliquemos los criterios tomados en cuenta para realizar el trabajo. |
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| − | [[Category:Materiales de Aprendizaje]]
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| − | [[Category:Materiales de Aprendizaje]]
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| | + | [[Category:Materiales de Aprendizaje]] |