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Serie Aprendo y enseño/Ciencias Naturales/Vida y evolución/Tema 2. Taxonomía biológica (editar)

Revisión del 01:51 10 jun 2020

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Linneo desarrolló un sistema de clasificación que organizaba a las especies en taxones (organizar a los seres vivos en grupos con un significado biológico), que forman una jerarquía o conjunto de categorías ordenadas. El sistema original solo tenía cuatro niveles. Con el tiempo, en el sistema de clasificación de Linneo se incluyeron tres taxones más, con un total de siete taxones jerárquicos.
 
Linneo desarrolló un sistema de clasificación que organizaba a las especies en taxones (organizar a los seres vivos en grupos con un significado biológico), que forman una jerarquía o conjunto de categorías ordenadas. El sistema original solo tenía cuatro niveles. Con el tiempo, en el sistema de clasificación de Linneo se incluyeron tres taxones más, con un total de siete taxones jerárquicos.
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[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 5 pag(14).jpg|400px|center|Fuente: Ciencias Naturales 6 MINEDUC.]]
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[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 5 pag(14).jpg|450px|center|Fuente: Ciencias Naturales 6 MINEDUC.]]
    
Ejemplo de especie a reino, esta ilustra el del ser humano dentro de cada categoría taxonómica.
 
Ejemplo de especie a reino, esta ilustra el del ser humano dentro de cada categoría taxonómica.
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===Tres dominios===
 
===Tres dominios===
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El análisis '''genómico''' ha revelado que los dos principales grupos de procariotas son más diferentes entre sí y de los eucariotas de lo que se pensaba antes, así que los biólogos establecieron una nueva categoría taxonómica: el dominio, que es una categoría más grande e inclusiva que el reino. Hay tres dominios:''' bacteria, arqueas, eucariontes.'''
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La céula animal es una estructura especializada. Tiene un núcleo bien definido y otros elementos que la diferencian de otro tipo de seres microscópicos. Pertenece al dominio de las eucariontes.
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[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 5 pag(16).jpg|300px|center]]
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El siguiente cuadro resume las características para clasificar los organismos en los principales grupos taxonómicos.
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{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto; border:solid 1px #ffb893;"
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|-style="vertical-align:top;"
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|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Dominio'''
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|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Reino'''
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Tipo de célula'''
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Estructuras celulares'''
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Número de células'''
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|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Forma de nutrición'''
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|'''Ejemplo'''
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|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Bacterias
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Eubacterias
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Procariota
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Paredes celulares con peptidoglicano<ref name="Peptidoglicano">Peptidoglicano: cadenas de azúcares unidas entre sí por péptidos para formar una trama que rodea a la membrana plasmática y da forma y resistencia a la bacteria.</ref>
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Unicelulares
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Autótrofos o heterótrofos
 +
|style="background:#faf0e7; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Estreptococos
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Arqueas
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Arqueobacterias
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Procariota
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Paredes celulares sin peptidoglicano<ref name="Peptidoglicano">Peptidoglicano: cadenas de azúcares unidas entre sí por péptidos para formar una trama que rodea a la membrana plasmática y da forma y resistencia a la bacteria.</ref>.
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Unicelulares
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Autótrofos o heterótrofos
 +
|style="background:#ffe3d3; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Metanógenos
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;" rowspan="4"|Eucariontes
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Protistas
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Eucariota
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Paredes celulares de celulosa en algunos; otros tienen cloroplastos.
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Casi todos unicelulares; algunos coloniales; algunos multicelulares
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Autótrofos o heterótrofos
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Amebas, mohos paramecios
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Hongos
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Eucariota
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Paredes celulares con quitina.
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Casi todos multicelulares; algunos unicelulares
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Heterótrofos
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Hongos levaduras
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Plantas
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Eucariota
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Paredes celulares de celulosa; cloroplastos.
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Multicelulares
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Autótrofos
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Musgos, helechos plantas con flores
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Animales
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Eucariota
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Sin paredes celulares ni cloroplastos.
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Multicelulares
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Heterótrofos
 +
|style="background:#fdd5bd; width:14%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Esponjas, gusanos, insectos, peces, mamíferos
 +
|}
 +
 +
==Cierre==
 +
=== Actividades de aplicación===
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[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono4.jpg|60px|right|link=]]
 +
1. Lea y realice las actividades.
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 +
'''Laboratorio: Clasificar las frutas'''
 +
*Objetivo: clasificar seres vivos por sus características.
 +
 +
2. Reúna el siguiente material.
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
'''Material y equipo'''
 +
:5 frutas de la época
 +
:1 cuchillo
 +
:1 tabla de cocina
 +
:1 limpiador
 +
</div>
 +
 +
'''Parte operatoria'''
 +
*Reúnanse en grupos de cuatro integrantes para realizar el siguiente procedimiento.
 +
*Corte cada fruta a la mitad sobre la tabla.
 +
 +
<div style="background-color:#fff;  width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto; border: 2px  solid #ff6c2b;">
 +
Estimado docente: esta actividad es para que usted realice junto a otros compañeros. También puede realizarla con sus estudiantes del Ciclo Básico, para lo cual le recomendamos tener precaución con los instrumentos filosos y no comer las frutas.
 +
</div>
 +
 +
*Elabore una tabla con seis filas y cuatro columnas.
 +
*Titule cada fila con el nombre de cada fruta.
 +
 +
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto;"
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Nombre de las frutas
 +
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Características 1
 +
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Características 2
 +
|style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b;"|Características 3
 +
|-
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|-
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|-
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|-
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|-
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|style="background:#fff; width:21%; border: 1px  solid #ff6c2b; padding:10px;"|
 +
|}
 +
 +
*Examine las frutas y elija tres características que le ayuden a distinguirlas.
 +
*Titule las columnas con los nombres de las características.
 +
*Anote la descripción de las frutas.
 +
*Analice y concluya.
 +
*Clasifique con base en la tabla, ¿qué frutas se parecen más entre sí?
 +
 +
3. Explique, ¿en qué grupo de organismos están más estrechamente asociados sus miembros: en todos los organismos del mismo reino o en todos los organismos del mismo orden?
 +
 +
4. Copie esta tabla en su cuaderno y ordene las categorías del sistema de clasificación. Comience con la más pequeña.
 +
 +
{|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto; border:solid 1px #ffb893;"
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Clase
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Género
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Filo
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Especie
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Reino
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Clase
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia
 +
|-style="vertical-align:top;"
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Especie
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Género
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Familia
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Orden
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Clase
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Filo
 +
|style="background:#fff; text-align:center; width:12%; border: 2px  solid #ff6c2b;"|Reino
 +
|}
 +
 +
5. Analice los datos y compare los dominios.
 +
 +
6. Lea las preguntas y las respuestas. Luego, explique en su cuaderno las diferencias que existen entre cada reino y dominio.
 +
*¿Qué reino tiene células que carecen de paredes celulares?
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Reino animal
 +
</div>
 +
*¿Qué dominio contiene organismos multicelulares?
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Reino eucariota
 +
</div>
 +
*¿En qué se parecen los miembros del dominio Arqueas a los del dominio Bacterias?
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Tienen tipo de célula procariota.
 +
 +
Tienen número de células unicelulares.
 +
 +
Su forma de nutrición es autótrofa o heterótrofa.
 +
</div>
 +
*¿En qué se parecen los organismos del dominio Arqueas a los del dominio Eucariota?
 +
<div style="background-color:#faf0e7;  width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
 +
Tienen paredes celulares.
 +
 +
Algunos reinos tienen organismos unicelulares.
 +
 +
Algunos reinos tienen forma de nutrición autótrofa y heterótrofa.
 +
</div>
 +
 +
*Responda. ¿Cuáles son los seis reinos de la vida según la clasificación actual?, ¿cuáles son los tres dominios de la vida?, ¿qué es un taxón?
 +
*Explique. ¿Por qué los biólogos asignan a cada organismo un nombre aceptado universalmente?, ¿en qué se diferencian los dominios y los reinos?
 +
 +
==Referencias==
Carlos Mulul
nuke, Administradores
30 170

ediciones

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