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Serie Aprendo y enseño/Comunicación y Lenguaje/Lectura y comprensión I/Tema 3. Formas de lectura (editar)
Revisión del 04:23 14 jun 2020
, hace 3 añossin resumen de edición
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
[[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicacion y Lenguaje 1 pag(28).jpg|200px|center]]
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<div style="float:right;">Mario Benedetti</div>
<div style="float:right;">Mario Benedetti</div>
Las respuestas son personales.
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|-style="vertical-align:top;"
|style="background:#fff; border: 2px solid #6fd0f6;"|'''Respuestas modelo a las actividades de la fase de desarrollo''''
|-style="vertical-align:top;"
|style="background:#fff; border: 2px solid #6fd0f6;"|Puente cognitivo
*Lectura exploratoria de texto ¿Quiere tener buena salud?, elija lo natural.
:En esta lectura no se evalúa la comprensión, solo es para que se den cuenta de la importancia de los títulos y las palabras que se resaltan y nos dan información.
Explicación de nuevos aprendizajes con modelaje, explicación de los niveles de aprendizaje: literal, inferencial y crítico.
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|style="background:#fff; border: 2px solid #6fd0f6;"|'''Respuestas modelo a las actividades de la fase de cierre''''
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|style="background:#fff; border: 2px solid #6fd0f6;"|'''Actividades de integración de los aprendizajes'''
Lectura de párrafo
1. ¿A qué tipo de contaminación se refiere el texto? El ruido.
:¿A quiénes afecta más este tipo de contaminación?
:A todos los que están expuestos.
2. Escriba cuáles son los daños que provoca el ruido.
:Desconcentración para realizar tareas u otras actividades. Pérdida de la audición.
:Dificultad para interactuar con las personas que le rodean. Lectura y resolución de actividades de El hombre que aprendió a ladrar
Preguntas:
¿Quién es el personaje del que se habla en la historia? Raimundo.
¿Qué característica especial tenía ese personaje? Aprendió a ladrar.
¿Cómo se llama el perro de Raimundo? Leo.
¿Cuál fue el gran logro de Raimundo?
Que Leo y él comprendieran sus ladridos? Es decir, tener comunicación.
¿Qué quiso decir Leo al responderle a Raimundo?
“Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.” Que todavía no se comunica completamente con él. Que no puede dejar de ser ni pensar como un humano.
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[[Categoría: Comunicación y Lenguaje]]
[[Categoría:Básico]]