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| <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | <span style="background-color:# 5a2a82; padding:10px;"><big>'''Física'''</big></span> | + | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Física'''</big></span> |
| <poem>Brotes de crecimiento y maduración irregulares y variados | | <poem>Brotes de crecimiento y maduración irregulares y variados |
| Maduración sexual (con frecuencia las niñas maduran antes que los niños) | | Maduración sexual (con frecuencia las niñas maduran antes que los niños) |
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| <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | <span style="background-color:# 5a2a82; padding:10px;"><big>'''Cognitiva'''</big></span> | + | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Cognitiva'''</big></span> |
| <poem>Traspaso del pensamiento concreto al abstracto | | <poem>Traspaso del pensamiento concreto al abstracto |
| Diversas capacidades intelectuales | | Diversas capacidades intelectuales |
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| <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | <span style="background-color:# 5a2a82; padding:10px;"><big>'''Emocional'''</big></span> | + | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Emocional'''</big></span> |
| <poem>Desarrollo de identidad de trabajo | | <poem>Desarrollo de identidad de trabajo |
| Autoestima vinculada al desarrollo físico | | Autoestima vinculada al desarrollo físico |
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| <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | <span style="background-color:# 5a2a82; padding:10px;"><big>'''Social'''</big></span> | + | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Social'''</big></span> |
| <poem>Búsqueda de relación con sus compañeros y su aceptación | | <poem>Búsqueda de relación con sus compañeros y su aceptación |
| Deseo de atenerse a las normas grupales, a menudo a expensas de su propia | | Deseo de atenerse a las normas grupales, a menudo a expensas de su propia |
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| <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> | | <div style="background-color:#ede7f1; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
− | <span style="background-color:# 5a2a82; padding:10px;"><big>'''Ética/moral'''</big></span> | + | <span style="background-color:#5a2a82; padding:10px; color:#fff;"><big>'''Ética/moral'''</big></span> |
| <poem>Transición del egocentrismo a la consideración de las necesidades de los demás | | <poem>Transición del egocentrismo a la consideración de las necesidades de los demás |
| Idealismo y compromiso con la justicia | | Idealismo y compromiso con la justicia |