Cambios

<span style="background-color:#5a2a82; color:#fff; padding:10px;"><big>'''Nivel del aula'''</big></span>

<span style="background-color:#5a2a82; color:#fff; padding:10px;"><big>'''Nivel del aula'''</big></span>

Los maestros deben brindar a los adolescentes tiempo para estirarse, ir al baño, tomar una refacción, levantarse y moverse. Idealmente, deberían variar los métodos de enseñanza y favorecer la actividad física y el movimiento dentro del período de clase <ref name="atk">Atkinson y Sturges, 2003</ref> Las experiencias prácticas basadas en proyectos, el aprendizaje activo, el trabajo en grupo y los juegos de roles deben incluirse, ya que contribuyen a satisfacer las necesidades de los adolescentes.

Los maestros deben brindar a los adolescentes tiempo para estirarse, ir al baño, tomar una refacción, levantarse y moverse. Idealmente, deberían variar los métodos de enseñanza y favorecer la actividad física y el movimiento dentro del período de clase <ref name="atkinson">Atkinson y Sturges, 2003.</ref>. Las experiencias prácticas basadas en proyectos, el aprendizaje activo, el trabajo en grupo y los juegos de roles deben incluirse, ya que contribuyen a satisfacer las necesidades de los adolescentes.

Los docentes deben respetar y comprender los cambios físicos por los que atraviesan los jóvenes <ref name="atk">Atkinson y Sturges, 2003</ref>. Es importante que los adultos alienten a los adolescentes a hablar sobre sus sentimientos y temores con respecto de los cambios físicos en sus cuerpos y que escuchen lo que tienen que decir <ref>McNeely & Blanchard, 2009.</ref>

Los docentes deben respetar y comprender los cambios físicos por los que atraviesan los jóvenes <ref name="atkinson">Atkinson y Sturges, 2003.</ref>. Es importante que los adultos alienten a los adolescentes a hablar sobre sus sentimientos y temores con respecto de los cambios físicos en sus cuerpos y que escuchen lo que tienen que decir <ref>McNeely & Blanchard, 2009.</ref>

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