Sesión 34, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español

Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 34
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Autor	Ministerio de Educación de Guatemala
Área	Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Nivel y/o grado	Básico 1er grado
Competencia	3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.
Indicador	3.1. Escribe textos claros y precisos, teniendo en cuenta las fases de la redacción.
Saber declarativo	3.1.6. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso, de textos persuasivos y prescriptivos - anuncio publicitario, normativas de comportamiento.
Tipo de licencia	Derechos reservados con copia libre
Formato	HTML; PDF
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2020/07/11

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Tiempo sugerido 5 períodos

Introducción

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Recursos didácticos

• Pizarra,
• marcadores,
• bolígrafos,
• cuadernos,
• recursos para lectura,
• resaltadores,
• periódicos y revistas. 

Inicio

Verificación de actividadesPresente ejemplos de textos prescriptivos y analicen su estructura y uso del lenguaje. 

Desarrollo

Verificación de actividadesRecuerde los pasos para seguir instrucciones, empezando por leerlas todas antes de empezar a aplicarlas. 

Cierre

Invite a los estudiantes a elaborar un afiche promoviendo una actitud positiva en el centro de estudios; un reglamento para el aula y un instructivo para utilizar un aparato.

Promueva la creatividad de los diferentes grupos. Organice una exposición de los diferentes textos. 

 

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.