Lectura - Cuando yo me propongo algo…

Lectura - Cuando yo me propongo algo…
(Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado).
Autor	Ana Lucía Martínez, Simone Dalmasso
Área	Ciencias Sociales, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
Nivel y/o grado	Básico, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Básico 3er grado, Diversificado, Diversificado 4to grado, Diversificado 5to grado
Competencia	3. Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distinción de ninguna clase que fortalecen el respeto mutuo, la democracia y la cultura de paz, 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en los ámbitos familiar y público., 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo., 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política., 4. Aplica el proceso de la investigación social y otros saberes en la formulación de un proyecto.
Indicador	3.3. Concibe la ciudadanía como el ejercicio de los deberes y derechos de todos los miembros de la sociedad a participar en determinados asuntos que le competen., 3.4 Identifica las funciones de las diferentes Instituciones que protegen a la niñez y juventud., 4.1 Identifica problemas y desafíos en su vida y su entorno y reflexiona sobre las diferentes opciones que tiene para profundizar en el problema identificado., 2.1. Asocia la noción de ciudadanía con el derecho y el deber de todos los miembros de una sociedad, a participar en las grandes decisiones., 2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente.
Tipo de licencia	CC BY-SA
Formato	HTML, Imágenes
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2017/07/07
Localización	https://www.plazapublica.com.gt/content/cuando-yo-me-propongo-algo

Califica este recurso:

0.00

(0 votos)

Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.

Descripción del recurso

“… nos hemos acostumbrado a la libertad y tenemos el valor de escribir exactamente lo que pensamos…”, escribió Virginia Woolf, en 1929, en “Una habitación propia”, el ensayo en el que plantea la necesidad de que las mujeres tengan un espacio propio para crear, para hacer que se escuche su voz. En esta serie, Plaza Pública reanuda la pregunta: ¿Cómo construyen su habitación propia las mujeres guatemaltecas? Aquí responde Ana Lucía Martínez, futbolista.

(Tomado de la introducción de la serie)

La lectura de este texto, escrito en primera persona por una destacada joven deportista, ofrece abundante material para que los jóvenes reflexionen sobre los retos y oportunidades que enfrentan para realizar sus sueños. Enfatiza la importancia del papel de los adultos –ya como apoyo o como rémora– en el logro de esas intenciones.

Seleccione aquí para ir al texto

Instrucciones para el docente

• Invite a los estudiantes a leer el texto. Si no tienen acceso en línea, usted puede imprimir el material seleccionando el icono en el borde izquierdo del texto en Plaza Pública y reproducirlo, pues tiene licencia Creative Commons.
• Los estudiantes pueden reunirse en grupos para hacer la lectura o leer individualmente.
• Pueden dividir la lectura en más de una sesión, pero procure aplicar en cada sesión una o más buenas prácticas de apoyo al desarrollo de la lectura funcional.
• Recuerde: Lo importante no es simplemente terminar de leer el texto, sino que aprovecharla mediante la reflexión.

Instrucciones para los estudiantes

Aquí le proponemos una guía de lectura que usted puede usar con sus estudiantes. Le recomendamos solo distribuir las preguntas correspondientes a cada momento de la lectura (antes, durante y después) cuando llegue el momento respectivo.

• Antes de iniciar la lectura pregúntate y conversa con tus compañeras y compañeros:
  • ¿De qué crees que se trata este texto?
  • ¿Por qué crees que tiene el título “Cuando yo me propongo algo…”?
  • ¿Qué pasa cuando tú te propones algo?
• Durante la lectura, detente al final de cada sección y reflexiona y conversa con tus compañeras y compañeros:
  • ¿Qué fue lo que más te gustó de lo que escribe Ana Lucía? ¿Por qué?
  • ¿Qué retos tuvo que superar Ana Lucía?
  • ¿Cómo superó Ana Lucía los retos que enfrentó?
• Al terminar la lectura, reflexiona y responde:
  • ¿Piensas que es posible ser una buena deportista y a la vez profesional académica, como lo sugiere Ana Lucía?
  • ¿Por qué piensas que algunas personas dicen que las niñas no deben realizar ciertas actividades, como el fútbol?
  • ¿Cómo puedes aprovechar el ejemplo de Ana Lucía para lograr tus propios sueños?

Comentarios adicionales

Encuentre más ideas y materiales para abordar la educación desde los derechos humanos y el enfoque de género en el Programa Abriendo Oportunidades.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Consiste en identificar, cuestionar, reflexionar, analizar y tener en cuenta las diferencias y desigualdades entre mujeres y hombres, así como sus diferentes situaciones de partida, necesidades básicas e intereses estratégicos a la hora de diseñar y planificar cualquier actividad, proyecto, programa o política.