Malla Curricular
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
[editar | editar código]
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
1. Emplea estrategias de conexiones e instalaciones completas de timbres eléctricos, chapas eléctricas y dispositivos de seguridad. | 1.1. Identifica la forma de instalación de timbres eléctricos de 12 V y de 120V. | 1.1.1. Definición de la herramienta básica para las instalaciones. |
1.1.2. Apreciación del uso de conductores (alambre # 14 o #1 6) para la instalación. | ||
1.1.3. Realización de las conexiones de los timbres con un pulsador y con dos pulsadores. | ||
1.2. Instala chapas e intercomunicadores. | 1.2.1. Identificación de la herramienta básica a utilizar para todo tipo de conexiones. | |
1.2.2. Identificación de los pasos para conocer las conexiones de una chapa eléctrica con pulsadores y con timbre. | ||
1.2.3. Instalación de todo tipo de intercomunicadores. | ||
1.3. Identifica el desarrollo del funcionamiento de las alarmas de 12 V y de 120 V. | 1.3.1. Definición de circuitos de alarmas. | |
1.3.2. Instalación de circuitos de alarmas de 120 V. | ||
1.3.3. Definición de los circuitos de alarmas de corrientes directa y alterna. |
[editar | editar código]
Volver a la Subárea Taller de electricidad - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Ejecuta conexiones de circuitos de capacitores, bobinas y resistencias en serie y en paralelo. | 2.1. Utiliza los circuitos RL (resistencia con bobina). | 2.1.1. Identificación de los circuitos RL, y su funcionamiento. |
2.1.2. Explicación de circuitos con bobinas y resistores en serie y en paralelo. | ||
2.1.3. Utilización del multímetro para mediciones y análisis. | ||
2.2. Muestra el funcionamiento de los circuitos RC (resistencia con condensador). | 2.2.1. Identificación de los circuitos RC y su funcionamiento. | |
2.2.2. Desarrollo de circuitos con capacitores y resistores en serie y en paralelo. | ||
2.2.3. Utilización del multímetro para mediciones y análisis. | ||
2.3. Ejecuta los circuitos RCL (resistencia con condensador y bobina). | 2.3.1. Identificación de los circuitos RCL. | |
2.3.2. Realización de circuitos con capacitores, resistores y bobinas en serie y en paralelo. | ||
2.3.3. Uso del multímetro para mediciones y análisis. |
[editar | editar código]
Volver a la Subárea Taller de electricidad - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
3. Instala acometidas eléctricas monofásicas y trifásicas. | 3.1. Aplica las normas para acometidas eléctricas residenciales. | 3.1.1. Interpretación de las normas para acometidas eléctricas residenciales. |
3.1.2. Realización de instalaciones en acometidas monofásicas. | ||
3.1.3. Evaluación de la instalación en acometidas trifásicas. | ||
3.2. Interpreta las normas para acometidas eléctricas en apartamentos, edificios, centros comerciales y construcciones similares. | 3.2.1. Valoración de las normas para acometidas eléctricas en apartamentos, edificios, centros comerciales y construcciones similares. | |
3.2.2. Identificación de tableros múltiples de contadores. | ||
3.2.3. Ejemplificación de acometidas eléctricas en tableros múltiples de contadores.. | ||
3.2.4. Identificación de los tipos de instalaciones eléctricas. | ||
3.3. Aplica las normas para acometidas eléctricas industriales. | 3.3.1. Interpretación de las normas para acometidas eléctricas industriales. | |
3.3.2. Ejemplificación de acometidas trifásicas en el taller. | ||
3.3.3. Instalación de acometidas trifásicas. | ||
3.3.4. Definición de las normas para realizar las acometidas eléctricas. |
[editar | editar código]
Volver a la Subárea Taller de electricidad - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
4. Realiza conexiones de generadores de corrientes alterna y continua, circuitos de transferencias de redes monofásicas y trifásicas. | 4.1. Explica los principios de generación de voltaje de las corrientes alterna y corriente directa de un generador. | 4.1.1. Identificación de las partes básicas de un generador. |
4.1.2. Definición de los diferentes tipos de generadores, según la diferencia potencial eléctrica. | ||
4.1.3. Utilización de las herramientas básicas para desarmar un generador y repararlo. | ||
4.2. Ejecuta conexiones de generadores eléctricos monofásicos y trifásicos de corriente alterna. | 4.2.1. Ejecución de uniones monofásicas de generadores de corriente alterna. | |
4.2.2. Ejemplificación del funcionamiento de conexiones trifásicas de generadores de corriente alterna | ||
4.2.3. Implementación de conexiones de circuitos de transferencia de energía. | ||
4.3. Localiza conexiones de generadores eléctricos de corrientes continua o directa. | 4.3.1. Explicación de los generadores básicos de corriente continua o directa. | |
4.3.2. Localización de generadores de corriente continua. | ||
4.3.3. Identificación de los tipos de generadores. |
[editar | editar código]
Volver a la Subárea Taller de electricidad - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
5. Construye conexiones de transformadores monofásicos y trifásicos. | 5.1. Explica el funcionamiento de los diversos tipos de transformadores. | 5.1.1. Definición de la estructura y del funcionamiento del transformador. |
5.1.2. Identificación de las partes del transformador al desarmarlo. | ||
5.1.3. Instalación de los diferentes tipos de transformadores. | ||
5.2. Realiza las conexiones de transformadores monofásicos y trifásicos utilizados en la industria. | 5.2.1. Instalación de conexiones en los transformadores. | |
5.2.2. Interpretación de las pruebas de polaridad en los transformadores. | ||
5.2.3. Medición de las magnitudes eléctricas en un transformador. | ||
5.3. Explica el funcionamiento de un autotransformador. | 5.3.1. Instalación de conexiones en autotransformadores. | |
5.3.2. Medición de las magnitudes eléctricas en un autotransformador. | ||
5.3.3. Interpretación de los autotransformadores monofásicos y trifásicos. |
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.