Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos - Créditos

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Información editorial[editar | editar código]

Autoridades del Ministerio de Educación[editar | editar código]

Claudia Ruíz Casasola de Estrada, Ministra de Educación

Erick Fernando Mazariegos Salas, Viceministro Administrativo de Educación

María del Rosario Balcarcel Minchez, Viceministra de Educación Extraescolar y Alternativa

Direcciones participantes[editar | editar código]

Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa – DIGEDUCA

Dirección General de Currículo -DIGECURDirección de Educación Especial – DIGEESP

Dirección General de Acreditación y Certificación – DIGEACE

Equipo técnico[editar | editar código]

Dr. Carlos Mendoza (Epidemiólogo nacional), FHi360/MCC

Dr. Antonio Quispe (Epidemiólogo internacional), FHi360/MCC

Lcda. Annelisse Lainfiesta Soto, DIGEACE

Lcda. Vilma León, DIGEESP

Lcda. María Teresa Marroquín Yurrita, DIGEDUCA

Lcda. Luisa Fernanda Müller Durán, DIGEDUCA

Mediación[editar | editar código]

Lic. Erwin Salazar De León, FHI360/MCC

Diseño e ilustración[editar | editar código]

Lic. Eduardo Avila, DIGEDUCA

Guatemala, enero del 2021

Agradecimientos[editar | editar código]

Al personal docente y directivo por su valiosa participación durante el proceso de revisión y validación de este protocolo.
Departamento Nivel de Educación
Preprimaria Primaria Media
Alta Verapaz María Elena Palma Molina Nidya Lissette García Tziboy Axel Oswaldo Buechsel Villavicencio
Baja Verapaz Katy Viviana Sis López Erick Filogonio Rodas De León Joaquín Osorio Cortez
Chimaltenango Rosa María Roca Gálvez Olinda Amarilis Cárdenas Meléndez Luis Héctor Gómez Méndez
Chiquimula Sandy Lorena Pinituj Zamora Yuceli Hemeli Chomá Muñoz de López Marcelo Alejandro Cetino García
El Progreso Esmeralda Marroquín Ingrid Sofía Marroquín Archila Juan Manuel Mejía García
Escuintla Zulma Jesenia Portillo Castillo Mildred Azucena Pacheco Galindo Juan Manuel Mejía García
Guatemala Rosa Alva Carrera Véliz Candelaria Leticia Guevara José Alfredo Peralta Chitón
Huehuetenango Evelin Eunice Ortiz Vásquez Julio Roberto Chanchavac Cuyuch Migdalia Azucena Cifuentes García
Izabal Jennifer Daphne Rivas Arriaga de Chávez Marlin Judith Estrada Eguízabal Adolfo Benedicto García Ovando
Jalapa Elba Carolina Cámbara Polanco Merlon Josué Estrada Cruz Dimas Oseas Pérez Méndez
Jutiapa Glenda Lizeth Arana Beltrán Ludwin Leonel Flores Godoy Edgar Leonel Vásquez González
Petén Crucita Catalina Vásquez Herrera Nidia Anabella Aldana Pineda Arbenz Rubén Díaz Velásquez
Quetzaltenango Andrea Zuely Barreno Aguilar Manuel Alberto Cifuentes Rivera Norma Elizabeth Orozco De León
Quiché Juan Ernesto Soc Lux Paulino Tipaz Velásquez Cruz Eduardo Lux Coxaj
Sacatepéquez Nitza Zorayda Monzón Reyes Miriam Lucrecia Juárez Luis Carlos Sitamul
San Marcos Julio Alberto Félix Coronado Celestino Teodoro Juárez Janeth Julissa López Morales
Santa Rosa Alida Xiomara García Corleto Enma Rubí García Corleto Alexander Natividad Pablo Monterroso
Sololá Julio Isaías Ramos Damián Diego Alexander López Reanda Jorge Luis Cabrera Rodríguez
Suchitepéquez Mónica Guisela Hernández Mérida Blanca Estela Alvarado Ruíz Mynor Efraín Sandoval Ramírez
Totonicapán Esly Carina Barreno Aguilar Wilmer Sebastián Mendoza Guzmán Jesús Giovani Cuá
Zacapa Nancy Azucena Sincuir Escalante María Renata Triguera Ortiz de Vargas

María Luisa Ortíz Ventura

Raúl Giovanni López Gutiérrez
Agradecemos a los directores y docentes de centros educativos privados que colaboraron con la validación del protocolo.



Logo Mineduc 2020 horizontal.jpg Unicef - logo.png Logo FHI 360 2020.png Logo MCC 2020.png



Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.

Procedimiento mediante el cual -DIGEACE- reconoce formalmente que la institución educativa es competente para la realización de sus funciones en cuanto a la calidad de sus programas, su organización y funcionamiento administrativo.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.