Diferencia entre revisiones de «Actividad No. 3.1. Pasa la bola - Nivel Inicial»
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Con las hojas de periódico y con el cibaque o tusa puede hacerse una pelota de tamaño medio, como las de fútbol. Una vez que la pelota tenga una forma redonda que le permita rodar, coloque a los niños y niñas formando un círculo colocándose el agente educativo en el centro del mismo. El juego principia cuando el agente educativo lanza la pelota a cada uno de los niños y niñas. Es importante que a la vez que se recibe y se pasa la pelota se entone una canción o que se repita una ritma utilizando la lengua materna de los niños y las niñas. A continuación se presentan unos ejemplos. | Con las hojas de periódico y con el cibaque o tusa puede hacerse una pelota de tamaño medio, como las de fútbol. Una vez que la pelota tenga una forma redonda que le permita rodar, coloque a los niños y niñas formando un círculo colocándose el agente educativo en el centro del mismo. El juego principia cuando el agente educativo lanza la pelota a cada uno de los niños y niñas. Es importante que a la vez que se recibe y se pasa la pelota se entone una canción o que se repita una ritma utilizando la lengua materna de los niños y las niñas. A continuación se presentan unos ejemplos. | ||
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Revisión del 12:49 4 mar 2013
| Conociéndonos |
Descripción[editar | editar código]
Con las hojas de periódico y con el cibaque o tusa puede hacerse una pelota de tamaño medio, como las de fútbol. Una vez que la pelota tenga una forma redonda que le permita rodar, coloque a los niños y niñas formando un círculo colocándose el agente educativo en el centro del mismo. El juego principia cuando el agente educativo lanza la pelota a cada uno de los niños y niñas. Es importante que a la vez que se recibe y se pasa la pelota se entone una canción o que se repita una ritma utilizando la lengua materna de los niños y las niñas. A continuación se presentan unos ejemplos.
| Kaqchikel | Q'eqchi' | Garífuna |
|---|---|---|
Ta numeeq’ sa wuq’, ut se wuq’ |
Li b’olotxz yoo chi xik |
Uhobu luagu uhobu |
Tiempo Sugerido[editar | editar código]
XX minutos
Materiales y recursos[editar | editar código]
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Competencias a desarrollar[editar | editar código]
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| Áreas | Competencias | Indicadores de logro | Contenidos |
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Propuesta de evaluación[editar | editar código]
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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes