Diferencia entre revisiones de «Alineación Competencias - Aprendizajes Esperados o Estándares en Medio Social y Natural - Primer grado»
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| valign="top"| Describe el lugar en donde viven los seres humanos, los animales y las plantas y la relación que mantienen con su entorno. (CNT 4) | | valign="top"| Describe el lugar en donde viven los seres humanos, los animales y las plantas y la relación que mantienen con su entorno. (CNT 4) | ||
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Revisión del 03:37 6 abr 2012
| Competencias | Aprendizajes Esperados o Estándares |
|---|---|
| Competencia 1 | Estándar 1 |
| Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal. | Identifica los órganos de los sentidos y los principales sistemas del cuerpo humano. (CNT 1) |
| Estándar 2 | |
| Identifica alimentos de origen vegetal, animal y mineral y su relación con la nutrición y la higiene personal para mantener una buena salud y prevenir enfermedades. (CNT 2) | |
| Competencia 2 | Estándar 3 |
| Establece la diferencia entre los factores bióticos y abióticos en el ecosistema. | Clasifica los recursos naturales de su comunidad de acuerdo con su uso. (CS 3) |
| Estándar 4 | |
| Relaciona a los seres vivos y factores que no poseen vida con el mundo que les rodea, e identifica los factores que necesitan para existir (agua, luz, espacio, comida, protección). (CNT 3) | |
| Estándar 5 | |
| Describe el lugar en donde viven los seres humanos, los animales y las plantas y la relación que mantienen con su entorno. (CNT 4) | |
| Estándar 6 | |
| Clasifica plantas y animales de su entorno según distintas características. (CNT 5) | |
| Estándar 7 | |
| Compara animales que existen con los que ya no existen. (CNT 6) | |
| Competencia 3 | Estándar 8 |
| Utiliza la curiosidad, la experiencia personal y los saberes de su comunidad como método de aprendizaje. | Registra gráficamente la información que obtiene por medio de la observación, y preguntas. (CS 10) |
| Competencia 4 | Estándar 9 |
| Practica el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores en su vida diaria. | Describe la importancia del respeto por la diversidad en el medio social donde se desenvuelve. (CS 9) |
| Competencia 5 | Estándar 10 |
| Identifica las propiedades físicas de la materia en objetos de su entorno inmediato. | Describe objetos que tiene a su alrededor de acuerdo a sus características físicas. (CNT 7) |
| Estándar 11 | |
| Identifica las diferentes formas cómo el hombre utiliza la energía en la vida diaria. (CNT 8) | |
| Competencia 6 | Estándar 12 |
| Relaciona los movimientos y composición de la tierra con los fenómenos naturales y su incidencia en la sociedad. | Identifica la posición en que observa al Sol y a la Luna en diferentes horas del día. (CNT 9) |
| Estándar 13 | |
| Describe los diferentes elementos que forman nuestro planeta: gases en la atmósfera, agua en la hidrósfera y rocas en la litósfera. (CNT 10)
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Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes