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Revisión del 23:13 26 jun 2016
- Folleto para el docente (k’iche’, español)
- Folleto para el estudiante (k’iche’, español)
- Cronómetro, reloj o celular
- Marcador no permanente
- Lápiz o lapicero
- Formato 1: registro del estudiante
- Formato 2: comprensión lectora (k’iche’, español)
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.