Completación o completamiento (Herramienta pedagógica)

De CNB
Saltar a: navegación, buscar

¿Qué es?[editar | editar código]

Se caracteriza por el establecimiento de una proposición incompleta o una interrogante y un espacio en que el estudiante escriba la respuesta correspondiente, que consiste en la aportación de un término, frase específica, símbolo, número, dato, u otro.

¿Para qué se usa?[editar | editar código]

Se usa para:

  • Explorar aprendizajes simples.
  • Evaluar la comprensión de conceptos.
  • Evaluar el conocimiento de vocabularioCapacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras., nombres, fechas, etc.

¿Cómo se elabora?[editar | editar código]

  1. Se identifican los indicadores de logroEvidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante. a evaluar.
  2. Se definen las preguntas o proposiciones con claridad y precisión.
  3. Se asegura que el ítem solamente tenga una respuesta.
  4. Se redacta el ítem en forma positiva y sin incluir pistas gramaticales (ej. artículos).
  5. Los espacios para las respuestas deben estar al final del ítem.

¿Cómo se evalúa?[editar | editar código]

Se debe hacer una clave para corregir la prueba y asignar una valoración a cada uno de los ítems.

Ejemplo[editar | editar código]

Ejemplos de ítems de completación[editar | editar código]

a. Las palabras que nombran personas, animales, objetos, ideas y sentimientos se llaman:   (sustantivos)   . b. Los movimientos del corazón son:   (sístole)    y    (diástole)   .