¿Izquierda o derecha?
< Diferencias y similitudes - Primer grado | Actividades para identificar diferencias y similitudes
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=== Materiales === | === Materiales === | ||
| − | * | + | * Un espacio en donde pueda colocar a los estudiantes en una fila. |
| + | * Yeso u objeto que le permita hacer una marca en el espacio seleccionado. | ||
| + | * Dos tarjetas con imágenes de animales, objetos o lugares que pueda describir. | ||
=== Actividades === | === Actividades === | ||
| − | # | + | [[Archivo:Ejercicio con pato y conejo.png|380px|right]] |
| − | + | # Marque en el suelo una línea. | |
| − | < | + | # Explique que hoy harán un juego muy divertido, en el que tienen que reconocer algunas características que hacen diferentes a los animales que les va a mostrar. |
| + | # Indique a los estudiantes que se coloquen en una fila sobre la línea que dibujó. | ||
| + | # Coloque la imagen del pato del lado izquierdo y la del conejo del lado derecho.<br>''– Les voy a mostrar dos dibujos. Cuando yo diga algo que tiene el pato, ustedes darán un paso hacia el lado en el que está el pato; cuando diga algo que tiene el conejo, darán el paso hacia el lado donde está el conejo. Hagamos una prueba.'' | ||
| + | # Luego diga: ''–Tiene plumas.'' Los estudiantes se moverán a la izquierda. ''– Tiene orejas.'' Se moverán a la derecha. | ||
| + | # Al finalizar el ejercicio, pregunte a los estudiantes qué características encontraron en los patos que los hace diferentes de los conejos y, luego, haga la pregunta a la inversa. | ||
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| − | * | + | * Realice actividades similares con ellos para practicar la destreza de identificar diferencias y similitudes. |
| + | * Pida a sus estudiantes que resuelvan la hoja que se sugiere a continuación. | ||
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| − | * | + | * En lugar de tarjetas, puede utilizar objetos o frutas. Use también tarjetas con dibujos relacionadas a alguna historia que usted les haya leído o que los estudiantes hayan leído. |
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| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | ||
| − | | | + | | Esta actividad puede utilizarla en diferentes temas o áreas según sea necesario. |
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== Hoja de trabajo == | == Hoja de trabajo == | ||
<div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | ||
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Revisión del 15:21 13 jun 2015
Indicaciones para la docencia[editar | editar código]
Al realizar esta actividad el estudiante identifica características de personas, animales o lugares.
Materiales[editar | editar código]
- Un espacio en donde pueda colocar a los estudiantes en una fila.
- Yeso u objeto que le permita hacer una marca en el espacio seleccionado.
- Dos tarjetas con imágenes de animales, objetos o lugares que pueda describir.
Actividades[editar | editar código]
- Marque en el suelo una línea.
- Explique que hoy harán un juego muy divertido, en el que tienen que reconocer algunas características que hacen diferentes a los animales que les va a mostrar.
- Indique a los estudiantes que se coloquen en una fila sobre la línea que dibujó.
- Coloque la imagen del pato del lado izquierdo y la del conejo del lado derecho.
– Les voy a mostrar dos dibujos. Cuando yo diga algo que tiene el pato, ustedes darán un paso hacia el lado en el que está el pato; cuando diga algo que tiene el conejo, darán el paso hacia el lado donde está el conejo. Hagamos una prueba. - Luego diga: –Tiene plumas. Los estudiantes se moverán a la izquierda. – Tiene orejas. Se moverán a la derecha.
- Al finalizar el ejercicio, pregunte a los estudiantes qué características encontraron en los patos que los hace diferentes de los conejos y, luego, haga la pregunta a la inversa.
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Esta actividad puede utilizarla en diferentes temas o áreas según sea necesario. |
Hoja de trabajo[editar | editar código]
Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.