Área de Práctica Supervisada

Carlos Mulul (discusión) 01:25 11 ago 2016 (MDT)

Descriptor

El área de Práctica tiene como propósito profundizar en los estudiantes los conocimientos, habilidades, destrezas y disposiciones que les permitan aplicar los procesos financieros y administrativos, así como actuar responsablemente en la sociedad, basándose en principios y valores de solidaridad, ética, competitividad, confidencialidad, integridad, objetividad y total apego a las normas legales generales y tributarias, lo que hará posible que pueda enfrentar los desafíos de vivir en un mundo cambiante, de modo que los prepare para el ejercicio de su profesión.

La Práctica es fundamental en la formación por cuanto permitirá a los estudiantes una mejor inserción laboral, a través de la cual se pretende interrelacionar los aspectos teóricos y prácticos en la aplicación correcta y oportuna de las leyes tributarias vigentes, conocimientos inherentes e imprescindibles en el ejercicio de la profesión; proporcionándoles la oportunidad de observar y practicar en un ambiente real de trabajo.

Competencias del área

1. Aplica conocimientos, destrezas y habilidades desarrolladas en las áreas de 319 formación de la carrera en situaciones o tareas específicas en diferentes ámbitos.
2. Demuestra las competencias adquiridas en su formación y que se relacionan con las funciones que desempeña en la empresa en donde realiza la práctica.
3. Práctica de valores y actitudes relacionadas con las funciones del puesto que desempeña.

Tabla de subáreas

Subáreas	Grado
1. Práctica Supervisada	Quinto

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Apuntes metodológicos

Para el desarrollo del área, es necesario que el docente utilice metodología participativa, activa e interactiva, de evaluación y supervisión en la aplicación de las competencias adquiridas en su formación. Lo anterior implica que se deben planificar actividades o tareas sugeridas en el desarrollo de la carrera, que propicien en los estudiantes el espíritu investigativo, promuevan la aplicación creativa del conocimiento, fomenten el análisis y discusión, interpreten información, observen, vivan la experiencia práctica de casos, realicen ejercicios, apliquen razonamiento lógico en el uso de las normas tributarias y financieras vigentes y en las distintas operaciones que realicen los actores interesados en la información financiera administrativa, y así desarrollar las competencias básicas que requiere la profesión.

La integración con otras áreas de aprendizaje y la aplicación de lo aprendido es fundamental, de esta manera la práctica tendrá un valor para el estudiante porque le permitirá apreciar la vinculación de aprendizaje relacionados con otras áreas curriculares, en la consolidación del aprendizaje de la Contabilidad y aplicación de normas tributarias y financieras, así como en su accionar administrativo; tanto en la escuela, la empresa o la comunidad, principalmente en actividades productivas de la comunidad y en las instituciones en donde realicen sus prácticas.

Actividades sugeridas

1. Investigar la misión, visión y valores de la institución en donde realizará sus prácticas.
2. Identificar los sistemas de seguridad y prevención de riesgos existentes en la institución asignada.
3. Resolver casos específicos de empresas de tipo comercial, industrial o de servicios y otros sectores relacionados.
4. Ejercitar el manejo y utilización de los equipos de conteo de moneda y otros equipos existentes en la institución.
5. Ejercitar el ingreso al sistema computarizado de la institución, con la clave asignada.
6. Prestar un servicio de atención al cliente de calidad y utilizar todos los medios a su alcance.
7. Ejercitar en el registro contable de operaciones derivadas de los servicios de la institución o empresa.
8. Ejercitar cálculo de impuestos.
9. Observar las actividades que se realizan en la empresa donde realiza la práctica, que redunde en la interacción con el jefe y demás personal que labora en la misma.
10. Aplicar guía de observación, para establecer la naturaleza de la empresa, si es de servicio, comercio, banca, industrial, agrícola, gubernamental.
11. Elaborar organigrama y flujograma de la empresa, para ubicar su puesto, departamentos que la conforman y el rol que debe asumir dentro de la estructura de la institución.
12. Registrar los controles contables en libros principales y auxiliares de la empresa.
13. Autoevaluarse periódicamente en el desempeño profesional.
14. Realizar práctica de ingreso de base de datos de la empresa.
15. Ejercitar la práctica contable electrónica.
16. Hacer ejercicios de inscripción y procesamiento de datos por BANCASAT.
17. Utilizar los programas y las TIC’s, especificados en cada empresa en la que realiza sus prácticas, de acuerdo a cada función a realizar.
18. Elaborar afiche o volante de los servicios de la institución.
19. Elaborar un anuncio escrito para la promoción de un servicio nuevo o existente y para optar a una plaza.
20. Elaborar un plan de mercadeo para el área en la que realiza su práctica.
21. Elaborar un perfil del puesto que desempeña dentro de la institución.

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

Destrezas fonológica que consiste en decir cuántos fonemas o sílabas hay en una palabra.

La persona que recibe el coaching. Algunas veces se llama coachee.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a alguien.