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| − | + | {{Cquote|text=El reconocimiento y valoración de Guatemala como Estado pluriétnico y multilingüe da relevancia a la necesidad de transformar el sistema educativo para que refleje la diversidad cultural y responda a las necesidades y demandas sociales de sus habitantes.|source=Diseño de Reforma Educativa, 1998}} | |
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Revisión del 15:53 24 oct 2018
| “ | El reconocimiento y valoración de Guatemala como Estado pluriétnico y multilingüe da relevancia a la necesidad de transformar el sistema educativo para que refleje la diversidad cultural y responda a las necesidades y demandas sociales de sus habitantes. | ” |
| , Diseño de Reforma Educativa, 1998 | ||
Referentes de la reforma educativa
Referentes de la trasformación curricular