Desarrollando la comprensión lectora
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Narro la siguiente historia de la tradición oral del Pueblo Xinka. | Narro la siguiente historia de la tradición oral del Pueblo Xinka. | ||
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'''EL VENADO Y SU REFLEJO''' | '''EL VENADO Y SU REFLEJO''' | ||
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Bajó la vista y por primera vez las miró con admiración: | Bajó la vista y por primera vez las miró con admiración: | ||
-¡Esplendidas, fantásticas! | -¡Esplendidas, fantásticas! | ||
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'''Tradición oral del Pueblo Xinka de Guatemala | '''Tradición oral del Pueblo Xinka de Guatemala | ||
Revisión del 19:26 21 dic 2017
Propósitos:[editar | editar código]
#Que enriquezcan sus conocimientos por medio de la lectura.
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Mis referentes[editar | editar código]
| Competencia No. 3 Quinto grado.
Utiliza la lectura como medio para formar criterios, adquirir información y construir nuevos conocimientos. |
Contenido[editar | editar código]
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3.1.3 Ejecución de ejercicios de lectura comprensiva, formando criterios y construcción de nuevos contenidos. |
Narro la siguiente historia de la tradición oral del Pueblo Xinka.
Tradición oral del Pueblo Xinka de Guatemala Cesar Castillo
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Para estimular el gusto por la lectura y la comprensión lectora en el estudiante debemos estimular sus emociones y el interés que refleja por las acciones que se desarrollan en la trama de nuestra historia. La lectura para opinar, interactuar y para actuar. Hacemos uso de ella cuando: La lectura para entretenerse, para gozar, para crear, para jugar y para recrearse. |
ACTIVIDAD No.1
En forma individual defino los siguientes conceptos y definiciones según lo leído en la narración anterior.
- Realizan un análisis puntual y descriptivo
- Reconocimiento de las intenciones comunicativas en el texto leído.
- Reconocimiento y la identificación de aspectos del contexto social, histórico, ideológico y cultural que se describen en la narración.
- Reconocimiento de los registros que refleja el texto y de las variaciones regionales del habla que en él se recogen.
- Establecimiento de las relaciones entre los contenidos y las intenciones comunicativas y los significados del contexto sociocultural en que se produce y se decepcione a través de la lectura.
| ¿Quién es Tuma? |
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.