Lectoescritura de palabras y oraciones con los dígrafos tz y tz’

De CNB
< Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam
Revisión del 17:27 5 may 2018 de Fborrayo (discusión | contribs.) (Página creada con «{{Lecciones modelo - mam |Competencia=Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que adquieren en su relación con las dem...»)
(difs.) ← Revisión anterior | Revisión actual (difs.) | Revisión siguiente → (difs.)
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

Idioma mam como {{{Idioma}}}

Competencia
Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que adquieren en su relación con las demás.
Aprendizajes esperados
Utiliza la forma y función de las palabras respetando el orden básico/lógico del idioma y la concordancia en la redacción de párrafos de entre tres y cinco oraciones simples, de varios tipos.
Indicador de logro de la lección

  • Lee palabras y oraciones utilizando el dígrafo tz y tz´
  • Diferencia el sonido del dígrafo tz con el sonido del dígrafo tz´ en oraciones escritas.

T-xim aq’untl (propósito de la lección):

Ojtzqi’ntl qu’n (conocimientos previos)

Ak’a’j xnaq’tzb’il (nuevos aprendizajes)

Chik’b’ab’il xnaq’tzb’il (enseñanza explícita)

Tqanil aq’untl (modelaje)

Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam lupa 1.png
Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam lupa 2.png
Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam lupa 3.png

Aq’untl (ejercitación)

Aq’untl onin tumel (práctica guiada)

Tb’inchanjtz (aplicación)

Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)

Jupb’il (cierre)

Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)