Diferencia entre revisiones de «Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(Página creada con «{{Subst:Dosificación Bachillerato}} {{Subst:Dosificación Bachillerato}} {{Subst:Dosificación Bachillerato}} {{Subst:Dosificación Bachillerato}}») |
|||
Línea 1: | Línea 1: | ||
− | <small>Volver a la [[Subárea de | + | <small>Volver a la [[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</small> |
<div id="NOMBRE"></div> | <div id="NOMBRE"></div> | ||
Línea 13: | Línea 13: | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | <small>Volver a la [[Subárea de | + | <small>Volver a la [[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</small> |
<div id="NOMBRE"></div> | <div id="NOMBRE"></div> | ||
Línea 29: | Línea 28: | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | <small>Volver a la [[Subárea de | + | <small>Volver a la [[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</small> |
<div id="NOMBRE"></div> | <div id="NOMBRE"></div> | ||
Línea 45: | Línea 43: | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | <small>Volver a la [[Subárea de | + | <small>Volver a la [[Subárea de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras]]</small> |
<div id="NOMBRE"></div> | <div id="NOMBRE"></div> | ||
Línea 61: | Línea 58: | ||
|} | |} | ||
− | [[Category:Dosificación]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]] [[Category: | + | [[Category:Dosificación]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]] [[Category:Comunicación y Lenguaje]] [[Category:TIC]] |
Revisión del 18:55 7 sep 2012
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|