Manual de atención a las Necesidades Educativas Especiales en el aula/Instituciones que apoyan a las personas con Necesidades Educativas Especiales

No.	Institución	Cobertura	Objetivo de la institución	Dirección	Correo electrónico
1	MINEDUC Coordinaciones Departamentales de Educación Especial y equipos de Asesores Pedagógicos Itinerantes	Niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas o no a las discapacidades en todo el país	Propiciar a nivel nacional, la atención inclusiva con calidad y equidad a través de programas y servicios dirigidos a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad en el sistema educativo formal y no formal.	Direcciones Departamentales de Educacion en cada uno de los departamentos del país. En el Departamento de Guatemala en Dirección Departamental Guatemala Norte, Oriente, Occidente y Sur.	www.mineduc.gob.gt
2	MINEDUC Escuelas Oficiales de Educación Especial	Niños, niñas, jovenes y adultos con discapacidad física, intelectual, sensorial Talleres Ocupacionales Servicios de Apoyo (terapia del lenguaje, fisioterapia y psicología) Se trabaja con el CNB y adecuaciones currículares.	Atención educativa en niveles preprimario, primario y áreas ocupacionales	En las cabeceras departamentales y municipios del país.	Información en Coordinaciones Departamentales de Educación Especial.
3	MINEDUC Aulas Recurso	Atención de niños y niñas en los niveles preprimario y primario (1, 2, 3 primaria).	Atención de niños y niñas que presentan problemas de lectura, escritura, y cálculo matemático, problemas del lenguaje.	En las cabeceras departamentales y municipios del país.	Información en Coordinaciones Departamentales de Educación Especial.
4	FUNDABIEM de su localidad.	Niños, niñas de 0 años en adelante.	Rehabilitación de niños, niñas y adolescentes con discapacidad física.	Km. 18.5 Carretera Interamericana Mixco, Guatemala 24784328	[email protected]
5	Instituto Neurológico de Guatemala	A la niñez y juventud con discapacidad intelectual del área metropolitana.	Brindar atención integral a niños, niñas y adolescentes que presentan discapacidad y/o privaciones ambientales.	8a. Avenida 6-50 zona 11 24711613 - 24710899	[email protected] administració[email protected]
6	Centro de Capacitación Ocupacional	Hombres y mujeres jóvenes con deficiencia mental leve y moderada del área urbana	Brindar capacitación ocupacional a jóvenes entre 14 - 18 años con deficiencia mental leve y moderada.	13 Avenida 29-29 zona 5 23310609
7	Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala	Personas de todas las edades con problemas de ojos y oídos.	Atender a personas con problemas de ojos y oídos.	Hospital de ojos y oídos "Dr. Rodolfo Robles V.Diagonal 21 19-19 zona 11. PBX 24730954 Oficinas Centrales del Comité 3a. avenida 8-65 zona 1. Telefax. 22328950, 22320239.	[email protected] [email protected].
8	Fundación Margarita Tejada	Personas con síndrome de Down	Formar, preparar, capacitar, desarrollar a personas con Síndrome de Down en diversos campos técnicos y áreas de especialización con el fin de lograr su superación y auto desarrollo individual e independiente.	4a. Avenida 12-20 Calle Santana Luisa Zona 16 Acatán 22610886 al 91	[email protected]
9	Universidad de San Carlos de Guatemala. Centro Psicológico Mayra Vargas Fernández "CENCEP"	Niños con problemas de aprendizaje entre 6 - 12 años que se encuentran estudiando.	Atender a niños con bajo rendimiento escolar.	9a.Avenida 9-45 Zona 11, Edificio CUM.
10

La discapacidad física se evidencia en las personas que tienen problemas de locomoción (falta o deterioro de uno o varios miembros del cuerpo). Puede afectar brazos o piernas, mutilación de miembros superior o inferior (o de ambos). No debe tomarse como una discapacidad a las personas que por causa accidental han sufrido fracturas o esguinces.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.

Es aquella discapacidad que se caracteriza porque la persona no aprende tan rápido, ni recuerda las cosas tan bien como otros personas de su edad, su capacidad para relacionarse con los demás, se ve alterada.