Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Lecciones modelo - mam»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Idioma mam como {{{Idioma}}}
Busca en cnbGuatemala con Google
| (No se muestran 24 ediciones intermedias de 3 usuarios) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
{{Título}} | {{Título}} | ||
| + | <div style="float:right; width:35%; padding:10px; background-color:#00adef; margin:5px; border-radius:5px; color:#fff"> | ||
| + | <center><big>'''Idioma mam como {{{Idioma}}}'''</big></center> | ||
| + | </div> | ||
__TOC__ | __TOC__ | ||
<div style="margin:1em auto; border:dashed 2px #c6eafa; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;"> | <div style="margin:1em auto; border:dashed 2px #c6eafa; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;"> | ||
| Línea 20: | Línea 23: | ||
===Tqanil aq’untl (modelaje)=== | ===Tqanil aq’untl (modelaje)=== | ||
| − | [[Archivo: | + | [[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 1.png|125px|right]] |
{{{Modelaje1}}} | {{{Modelaje1}}} | ||
<div style="clear:both"></div> | <div style="clear:both"></div> | ||
<div style="width:90%; margin:1em auto; border:dashed 2px #00aeef; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;"> | <div style="width:90%; margin:1em auto; border:dashed 2px #00aeef; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;"> | ||
| − | [[Archivo: | + | [[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 2.png|125px|left]] |
{{{Cuadro modelaje}}} | {{{Cuadro modelaje}}} | ||
</div> | </div> | ||
<div style="clear:both"></div> | <div style="clear:both"></div> | ||
| + | [[Archivo:{{BASEPAGENAME}} lupa 3.png|125px|right]] | ||
{{{Modelaje2}}} | {{{Modelaje2}}} | ||
| − | |||
<div style="clear:both"></div> | <div style="clear:both"></div> | ||
==Aq’untl (ejercitación)== | ==Aq’untl (ejercitación)== | ||
| Línea 38: | Línea 41: | ||
===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)=== | ===Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)=== | ||
{{{Práctica independiente}}} | {{{Práctica independiente}}} | ||
| + | |||
==Jupb’il (cierre)== | ==Jupb’il (cierre)== | ||
| − | {{{ | + | {{{Cierre}}} |
==Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)== | ==Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)== | ||
| − | {{{Evaluación}}} | + | {{{Evaluación del aprendizaje}}} |
Revisión actual del 17:46 1 may 2018
Competencia
{{{Competencia}}}
Aprendizajes esperados
{{{Aprendizajes esperados}}}
Indicador de logro de la lección
{{{Indicador}}}
T-xim aq’untl (propósito de la lección):[editar código]
{{{Propósito}}}
Ojtzqi’ntl qu’n (conocimientos previos)[editar código]
{{{Conocimientos previos}}}
Ak’a’j xnaq’tzb’il (nuevos aprendizajes)[editar código]
Chik’b’ab’il xnaq’tzb’il (enseñanza explícita)[editar código]
{{{Enseñanza explicita}}}
Tqanil aq’untl (modelaje)[editar código]
{{{Modelaje1}}}
{{{Cuadro modelaje}}}
{{{Modelaje2}}}
Aq’untl (ejercitación)[editar código]
Aq’untl onin tumel (práctica guiada)[editar código]
{{{Práctica guiada}}}
Tb’inchanjtz (aplicación)[editar código]
Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)[editar código]
{{{Práctica independiente}}}
Jupb’il (cierre)[editar código]
{{{Cierre}}}
Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)[editar código]
{{{Evaluación del aprendizaje}}}