Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo
HILOS CONDUCTORES/ METAS GENERALES:
-Mejorar el propio pensamiento para ser mejores personas y construir una mejor sociedad.
-Comprender que el pensamiento crítico es la base para una práctica democrática, igualitaria y justa.
-Encaminarnos a una cultura que valore el pensamiento y reúna esfuerzos para su desarrollo.
-Abogar por una sociedad que posea las herramientas necesarias para tomar decisiones conscientes.
PÚBLICO OBJETIVO:
RECURSOS NECESARIOS:
Jóvenes/ “millenials” de 18 a 30 años de edad con nivel de escolaridad diversificado y universitario.
Videos y herramientas didácticas para el abordaje del contenido. Glosario interactivo.
CONTENIDOS GENERALES:
-Las opiniones y los juicios pueden guiarnos correcta o erróneamente.
-Debemos ser cuidadosos y saber identificar cuáles opiniones o juicios se basan en la verdad o en la falsedad.
-El pensamiento crítico es como un mapa que nos permite discernir la información en la que podemos confiar de la que no.
-El pensamiento crítico nos brinda criterios aplicables a nuestro propio pensamiento para mejorarlo.
-Pensar críticamente no se trata de qué pensar sino de cómo pensar.
-El pensamiento crítico permite verificar cómo está construido nuestro pensamiento: en qué se basan nuestras creencias y si vale la pena creerlas; si están respaldadas por buenas razones.
-El pensamiento crítico nos hace personas más sensatas, nos ayuda a guiarnos por la razón y a tomar mejores decisiones, a relacionarnos mejor con los demás y a colaborar en la construcción de una sociedad más justa.
-Al tener un pensamiento crítico, dejamos de tener una actitud pasiva, conformista y sumisa. Evitamos tener un pensamiento frágil que nos haga vulnerables, así como a tener una vida menos conflictiva y menos confusa.
-El pensamiento crítico también nos hace libres (se encuentra en la base de la autonomía) y nos ayuda a tener una vida más auténtica y significativa.
METAS DE COMPRENSIÓN:
-La audiencia desarrollará su comprensión acerca de lo que significa pensar críticamente y su importancia.
-Por medio de la exploración de diversos ejemplos y conexiones, la audiencia desarrollará su comprensión acerca de cómo el pensamiento crítico puede mejorar su calidad de vida.
DESEMPEÑOS DE EXPLORACIÓN:
-Conexión con la manera como formamos nuestras creencias o prejuicios.
-Inferir el riesgo de dejar que el pensamiento no regulado siga su rumbo natural o de manera automática (puede guiarnos erróneamente).
-Desarrollar la noción de la responsabilidad que existe detrás de ello.
DESEMPEÑOS DE INVESTIGACIÓN GUIADA:
-Introducción a las definiciones del pensamiento crítico: -Considerar la importancia de determinar la calidad o el valor de nuestras creencias como función del pensamiento crítico. -Reflexionar en que el p.c. es acerca de cómo pensar, no qué pensar.
-Cuestionar las propias creencias a partir de la idea de que el p. c. se enfoca en si vale la pena creer lo que creemos.
-Inferir que el p. c. es una evaluación sistemática o formulación de creencias o afirmaciones, por medio de estándares racionales. Los estándares implican criterios de calidad. Por ende, el pensamiento crítico debe ser visto como una empresa normativa, no descriptiva.
-Considerar que todos los seres humanos pensamos y que está en nuestra naturaleza hacerlo pero que la mayor parte de nuestro pensamiento, por sí solo, es sesgado, distorcionado, parcial, uniformado o prejuicioso.
-Inferir que el pensamiento crítico comienza cuando comenzamos a pensar en nuestro propio pensamiento con el propósito de mejorarlo.
DESEMPEÑOS DE SÍNTESIS:
-Invitación a mejorar el propio pensamiento por medio del cuestionamiento y el análisis de las bases de las propias creencias.
-Reflexionar acerca de la importancia de pasar de tener una actitud pasiva y conformista a una curiosa, reflexiva y crítica.
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.