Temporal para generar estándares

Estándares de Nivel Inicial de aprendizaje del área de Lectoescritura funcional

• 1. Asocia los sonidos a las letras para captar el significado del texto.
• 2. Comprende en forma global de qué trata el texto leído.
• 3. Comprende en forma global de qué trata el texto leído.
• 4. Identifica secuencias de las acciones o pasos principales expresados en instrucciones escritas.
• 5. Comprende que el significado de las palabras puede variar según el contexto en el cual se usen.
• 6. Escribe y copia textos cortos con letra clara.
• 7. Escucha activamente comprendiendo el mensaje de sus interlocutores en interacciones orales informales.
• 8. Expresa ideas y opiniones en interacciones informales.

Estándares de Nivel básico de aprendizaje del área de Lectoescritura funcional

• 1. Lee en voz alta de forma automática comprendiendo lo leído.
• 2. Identifica y relaciona las ideas principales y secundarias del texto leído.
• 3. Localiza información explícita que se encuentra en cualquier parte del texto leído, para realizar tareas de su entorno.
• 4. Comprende y sigue con precisión instrucciones escritas con no más de 3 indicaciones.
• 5. Busca en diversas fuentes el significado de palabras que no entiende.
• 6. Escribe textos cortos para solicitar o proporcionar información, respetando los formatos preestablecidos y la normativa del idioma.
• 7. Escucha activamente comprendiendo el mensaje de sus interlocutores en interacciones orales formales.
• 8. Expresa ideas y opiniones, en interacciones formales.