| Línea 7: |
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| | # Se toma un minuto para mirar la obra de arte, dejando que los ojos vaguen libremente sobre ella. ¿Qué ves?<br><br>El profesor toma algunas de las observaciones de los estudiantes y continúa con el siguiente paso. | | # Se toma un minuto para mirar la obra de arte, dejando que los ojos vaguen libremente sobre ella. ¿Qué ves?<br><br>El profesor toma algunas de las observaciones de los estudiantes y continúa con el siguiente paso. |
| | # Se observan y describen los colores, formas y líneas en detalle, llenando la siguiente tabla: | | # Se observan y describen los colores, formas y líneas en detalle, llenando la siguiente tabla: |
| − | Colores
| + | {| class="wikitable" style="margin-left:3em" |
| − | Formas | + | ! style="width:33%"| Colores |
| − | Líneas
| + | ! Formas |
| − | ¿Qué colores ves? | + | ! style="width:33%"| Líneas |
| − | ¿Qué tipo de formas ves? | + | |- |
| − | ¿Qué tipo de líneas ves? | + | | style="height:2em"| ¿Qué colores ves? |
| − | Descríbelas | + | | ¿Qué tipo de formas ves? |
| − | Descríbelas | + | | ¿Qué tipo de líneas ves? |
| − | Descríbelas | + | |- |
| − | | + | | style="height:2em"| Descríbelas |
| − | # Se elige un color, forma o línea de las que figuran en la tabla.
| + | | Descríbelas |
| − | #: ¿Cómo contribuye a la obra de arte en general? Considera:
| + | | Descríbelas |
| − | #:: ¿Cómo contribuye a la forma en que se siente la obra?
| + | |} |
| − | #:: ¿Cómo contribuye a la atmósfera de la obra de arte?
| + | <ol type="1" start="3"> |
| − | #:: ¿Cómo contribuye a la forma en que se ve la obra?
| + | <li>Se elige un color, forma o línea de las que figuran en la tabla.</li> |
| − | #:: ¿Cómo contribuye a la historia que narra?
| + | : ¿Cómo contribuye a la obra de arte en general? Considera: |
| − | #:: ¿Cómo contribuye a las ideas en la obra de arte?
| + | :: ¿Cómo contribuye a la forma en que se siente la obra? |
| − | #* El alumno debe hacer esto con al menos dos elementos. Pueden ser elegidos en cualquier columna de la tabla.
| + | :: ¿Cómo contribuye a la atmósfera de la obra de arte? |
| − | # Se responde a las preguntas:
| + | :: ¿Cómo contribuye a la forma en que se ve la obra? |
| − | #: ¿Qué nuevas ideas tienes sobre la obra de arte?
| + | :: ¿Cómo contribuye a la historia que narra? |
| − | #: ¿Qué ves ahora que no viste antes?
| + | :: ¿Cómo contribuye a las ideas en la obra de arte? |
| | + | :* El alumno debe hacer esto con al menos dos elementos. Pueden ser elegidos en cualquier columna de la tabla. |
| | + | </ol> |
| | + | <ol type="1" start="4"> |
| | + | <li>Se responde a las preguntas:</li> |
| | + | : ¿Qué nuevas ideas tienes sobre la obra de arte? |
| | + | : ¿Qué ves ahora que no viste antes? |
| | + | </ol> |
| | </div> | | </div> |
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