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| | | Cuadernillo No. 1: Uso de claves de contexto | | | Cuadernillo No. 1: Uso de claves de contexto |
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| | : <small>Las claves de contexto ayudan a encontrar el significado de una palabra, fijándose en las palabras que rodean la palabra desconocida.</small> | | : <small>Las claves de contexto ayudan a encontrar el significado de una palabra, fijándose en las palabras que rodean la palabra desconocida.</small> |
| | | [[Archivo:Uso de claves de contexto - carátula.png|link=Uso de claves de contexto - Primer grado|75px|center]] | | | [[Archivo:Uso de claves de contexto - carátula.png|link=Uso de claves de contexto - Primer grado|75px|center]] |
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| | | Cuadernillo No. 2: Idea principal | | | Cuadernillo No. 2: Idea principal |
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| | : <small>La idea principal resume el texto en una sola frase u oración.</small> | | : <small>La idea principal resume el texto en una sola frase u oración.</small> |
| | | [[Archivo:Idea principal - Primer grado - carátula.png|link=Idea principal - Primer grado|75px|center]] | | | [[Archivo:Idea principal - Primer grado - carátula.png|link=Idea principal - Primer grado|75px|center]] |
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| | | Cuadernillo No. 3: Predicción | | | Cuadernillo No. 3: Predicción |
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| | : <small>La predicción es la estrategia lectora que anticipa lo que puede ocurrir o suceder en la narración.</small> | | : <small>La predicción es la estrategia lectora que anticipa lo que puede ocurrir o suceder en la narración.</small> |
| | | [[Archivo:Predicción - Primer grado - carátula.png|link=Predicción - Primer grado|75px|center]] | | | [[Archivo:Predicción - Primer grado - carátula.png|link=Predicción - Primer grado|75px|center]] |
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| | | Cuadernillo No. 4: Diferencias y similitudes | | | Cuadernillo No. 4: Diferencias y similitudes |
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| | : <small>Comparar y contrastar es una destreza que consiste en fijar la atención en dos o más objetos para descubrir cómo se relacionan o identificar diferencias o similitudes.</small> | | : <small>Comparar y contrastar es una destreza que consiste en fijar la atención en dos o más objetos para descubrir cómo se relacionan o identificar diferencias o similitudes.</small> |
| | | [[Archivo:Diferencias y similitudes - Primer grado - carátula.png|link=Diferencias y similitudes - Primer grado|75px|center]] | | | [[Archivo:Diferencias y similitudes - Primer grado - carátula.png|link=Diferencias y similitudes - Primer grado|75px|center]] |
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| | | [[Archivo:Diferencias y similitudes - Sexto grado - carátula.png|link=Diferencias y similitudes - Sexto grado|75px|center]] | | | [[Archivo:Diferencias y similitudes - Sexto grado - carátula.png|link=Diferencias y similitudes - Sexto grado|75px|center]] |
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| | | Cuadernillo No. 5: Identificación de la intención del autor | | | Cuadernillo No. 5: Identificación de la intención del autor |
| | + | : Es importante que los estudiantes reconozcan que los textos tienen un propósito y una intención de comunicar. Este es el principal motivo por el cual un autor escribe. |
| | + | | [[Archivo:Propósito del autor - Primer grado - carátula.png|link=Propósito del autor - Primer grado|75px|center]] |
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| | + | <!-----[[Archivo:Propósito del autor - Tercer grado - carátula.png|link=Propósito del autor - Tercer grado|75px|center]]-----> |
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| − | | | + | <!-----[[Archivo:Propósito del autor - Sexto grado - carátula.png|link=Propósito del autor - Sexto grado|75px|center]]-----> |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Navegación]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Navegación]] |