| Línea 20: |
Línea 20: |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones sencillas de su interlocutor identificando la acción requerida. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones sencillas de su interlocutor identificando la acción requerida. ]] |
| − | | valign="top"| Escucha activadamente instrucciones de su interlocutor demostrando seguridad al realizar una acción. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Tercer Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones de su interlocutor demostrando seguridad al realizar una acción. ]] |
| | | valign="top"| Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la comunicación de textos orales relativos a situaciones cercanas a su realidad. | | | valign="top"| Utiliza el lenguaje verbal y no verbal en la comunicación de textos orales relativos a situaciones cercanas a su realidad. |
| | | valign="top"| Utiliza, en su comunicación, textos orales referentes a situaciones, acontecimientos y objetos próximos. | | | valign="top"| Utiliza, en su comunicación, textos orales referentes a situaciones, acontecimientos y objetos próximos. |
| Línea 29: |
Línea 29: |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Identifica|Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Identifica|Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Identifica|Identifica fonemas diferentes al de su idioma en su relación con otras personas. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Identifica|Identifica fonemas diferentes al de su idioma en su relación con otras personas. ]] |
| − | | valign="top"| Diferencia los fonemas básicos de su idioma de los del otro | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Tercer Grado#Diferencia|Diferencia los fonemas básicos de su idioma de los del otro.]] |
| | | valign="top"| Produce textos orales con la pronunciación, el ritmo y la entonación propias del tercer idioma. | | | valign="top"| Produce textos orales con la pronunciación, el ritmo y la entonación propias del tercer idioma. |
| | | valign="top"| Establece la relación entre el significado, la pronunciación, el ritmo y la entonación y la representación gráfica de palabras y frases sencillas. | | | valign="top"| Establece la relación entre el significado, la pronunciación, el ritmo y la entonación y la representación gráfica de palabras y frases sencillas. |
| Línea 38: |
Línea 38: |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Pronuncia|Pronuncia correctamente órdenes básicas de uso cotidiano al dirigirse a otras personas.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Pronuncia|Pronuncia correctamente órdenes básicas de uso cotidiano al dirigirse a otras personas.]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Pronuncia|Pronuncia expresiones básicas al comunicarse con otras personas. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Pronuncia|Pronuncia expresiones básicas al comunicarse con otras personas. ]] |
| − | | valign="top"| Pronuncia frases cotidianas con seguridad al dirigirse a otras personas. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Tercer Grado#Pronuncia|Pronuncia frases cotidianas con seguridad al dirigirse a otras personas. ]] |
| | | valign="top"| Lee en forma comprensiva unidades mínimas de texto, estableciendo relaciones elementales entre texto y significado. | | | valign="top"| Lee en forma comprensiva unidades mínimas de texto, estableciendo relaciones elementales entre texto y significado. |
| | | valign="top"| Lee en forma comprensiva sus producciones escritas así como las señalizaciones, anuncios y mensajes básicos. | | | valign="top"| Lee en forma comprensiva sus producciones escritas así como las señalizaciones, anuncios y mensajes básicos. |
| Línea 47: |
Línea 47: |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje verbal y no verbal como auxiliar de la comunicación]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje verbal y no verbal como auxiliar de la comunicación]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito en expresiones sencillas como auxiliar de la comunicación.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito en expresiones sencillas como auxiliar de la comunicación.]] |
| − | | valign="top"| Utiliza el lenguaje escrito por medio de frases de expresiones cotidianas con seguridad y creatividad. | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Tercer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje escrito por medio de frases de expresiones cotidianas con seguridad y creatividad. ]] |
| | | valign="top"| Produce textos escritos breves y sencillos apegándose a las normas de la lengua extranjera. | | | valign="top"| Produce textos escritos breves y sencillos apegándose a las normas de la lengua extranjera. |
| | | valign="top"| Produce textos escritos breves de su entorno personal y familiar. | | | valign="top"| Produce textos escritos breves de su entorno personal y familiar. |
| Línea 56: |
Línea 56: |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a órdenes básicas recibidas.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a órdenes básicas recibidas.]] |
| | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a expresiones sencillas.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a expresiones sencillas.]] |
| − | | valign="top"| Utiliza la lectura para responder a frases e instrucciones sencillas | + | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Tercer Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a frases e instrucciones sencillas.]] |
| | | valign="top"| Reconoce que un idioma extranjero es la expresión de una nueva cultura. | | | valign="top"| Reconoce que un idioma extranjero es la expresión de una nueva cultura. |
| | | valign="top"| Respeta las costumbres y tradiciones que implica el idioma en aprendizaje. | | | valign="top"| Respeta las costumbres y tradiciones que implica el idioma en aprendizaje. |