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Línea 1: − <small>Volver a la [[Subárea de Física - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Subárea de Física - Cuarto Grado]]</small>+ − + − <div id="Utiliza"></div>+ − − − ! style="width:30%" valign="top"| Competencias − ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros − ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos − − |- − | valign="top" rowspan="10"|1. Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural. − | valign="top" rowspan="4"|1.1. Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas que se relacionan con el entorno que le rodea. − | valign="top"| 1.1.1. Ilustración del significado de las cantidades físicas: escalares y vectores, a partir de su entorno. − − |- − | valign="top"| 1.1.2. Representación de cantidades escalares y vectoriales. − − |- − | valign="top"| 1.1.3. Interpretación de la forma cartesiana y polar de un vector. − − |- − | valign="top"| 1.1.4. Aplicación del cálculo vectorial en la resolución de problemas físicos de su entorno. − − |- − | valign="top" rowspan="6"|1.2 Emplea métodos gráficos y analíticos en la resolución de problemas vinculados con las cantidades escalares y vectoriales. − | valign="top"| 1.2.1. Resolución de operaciones de adición de vectores, en dos dimensiones, por método gráfico y analítico. − − |- − | valign="top"| 1.2.2. Aplicación de métodos de adición de vectores: gráfico por componente y por vectores unitarios. − − |- − | valign="top"| 1.2.3. Multiplicación de un escalar por un vector. − − |- − | valign="top"| 1.2.4. Descripción de producto escalar y producto vectorial. − − |- − | valign="top"| 1.2.5. Multiplicación de vectores. Producto escalar de dos vectores. Producto vectorial de dos vectores. − − |- − | valign="top"| 1.2.6. Argumentación respecto a la importancia que implica la orientación y dirección en la educación vial. − − |} − − − <small>Volver a la [[Subárea de Física - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Subárea de Física - Cuarto Grado]]</small> − − <div id="Aplica"></div> − − {| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto" − ! style="width:30%" valign="top"| Competencias − ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros − ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos − − |- − | valign="top" rowspan="40"|2. Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), a partir de los enfoques de la mecánica newtoniana y la relativista, en la resolución de problemas de su entorno. − | valign="top" rowspan="7"|2.1. Resuelve problemas de movimiento que involucran la rapidez, velocidad y aceleración de las partículas. − | valign="top"| 2.1.1. Descripción del movimiento (cinemática) en una dimensión. − − |- − | valign="top"| 2.1.2. Descripción del movimiento mediante el diagrama de Cuerpo Libre. − − |- − | valign="top"| 2.1.3. Identificación de la posición y cambio de posición y del desplazamiento en una dimensión. − − |- − | valign="top"| 2.1.4. Descripción de la rapidez, velocidad y de la aceleración (media e instantánea). − − |- − | valign="top"| 2.1.5. Representación de la velocidad y aceleración (media e instantánea). − − |- − | valign="top"| 2.1.6. Resolución de problemas de velocidad y rapidez (media e instantánea) y de aceleración media. − − |- − | valign="top"| 2.1.7. Resolución de problemas de movimiento, desde la concepción relativista, aplicados a situaciones del entorno. − − |- − | valign="top" rowspan="4"|2.2. Aplica conceptos, principios y leyes que explican el movimiento circular y parabólico en dos dimensiones, a partir del enfoque relativista y los relaciona con la tecnología del medio. − | valign="top"| 2.2.1. Descripción del movimiento (cinemática) en dos dimensiones. movimiento parabólico, circular. − − |- − | valign="top"| 2.2.2. Relación del movimiento parabólico, circular y relativo con la tecnología del medio. − − |- − | valign="top"| 2.2.3. Asignación de importancia a los aportes del movimiento en dos dimensiones en la vida cotidiana. − − |- − | valign="top"| 2.2.4. Solución de problemas de Movimiento parabólico, circular, a partir de la mecánica newtoniana, la concepción relativista. − − |- − | valign="top" rowspan="5"|2.3. Aplicación de los conceptos de masa y fuerza a − problemas de su vida cotidiana. − | valign="top"| 2.3.1. Identificación del significado de los conceptos de masa y fuerza, a partir del entrono inmediato. − − |- − | valign="top"| 2.3.2. Diferenciación de los conceptos de masa y peso. − − |- − | valign="top"| 2.3.3. Medición de masa y peso. − − |- − | valign="top"| 2.3.4. Representación gráfica del peso de un cuerpo. − − |- − | valign="top"| 2.3.5. Aplicación de medidas de fuerza y masa en diferentes cuerpos de su entorno. − − |- − | valign="top" rowspan="6"|2.4. Interpreta el carácter vectorial de las fuerzas a partir del medio con el que interacciona y la resolución de problemas. − | valign="top"| 2.4.1. Descripción de la fuerza como el resultado o interacción entre dos cuerpos. − − |- − | valign="top"| 2.4.2. Explicación de la causa del movimiento de un cuerpo. − − |- − | valign="top"| 2.4.3. Ejemplificación del porqué la fuerza gravitacional es una fuerza conservativa. − − |- − | valign="top"| 2.4.4. Ejemplificación del porqué la fuerza de fricción es una fuerza no conservativa. − − |- − | valign="top"| 2.4.5. Aplicación del rozamiento o fricción utilizando la tecnología y en su entorno. − − |- − | valign="top"| 2.4.6. Resolución de problemas de adición de fuerzas. − − |- − | valign="top" rowspan="4"|2.5. Aplica las leyes del movimiento de Newton, en la experimentación y resolución de problemas. − | valign="top"| 2.5.1. Descripción de las Leyes del Movimiento de Newton. Ley de Inercia, Principio de masa, Principio de acción y reacción. − − |- − | valign="top"| 2.5.2. Ejemplificación de las leyes del movimiento de Newton en situaciones reales de la vida. − − |- − | valign="top"| 2.5.3. Aplicación del diagrama de cuerpo libre para resolver problemas contextualizados relacionados con las leyes de Newton. − − |- − | valign="top"| 2.5.4. Cálculo de fuerzas a partir del plano inclinado. − − |- − | valign="top" rowspan="14"| 2.6. Aplica los teoremas del trabajo, la energía y la potencia en la solución de problemas y los relaciona con los avances tecnológicos. − | valign="top"| 2.6.1. Ilustración de lo que significa el trabajo y energía, a partir de su entorno inmediato. − − |- − | valign="top"| 2.6.2. Aplicación del principio de conservación de la energía mecánica en la resolución de problemas del entorno. − − |- − | valign="top"| 2.6.3. Relación del teorema de trabajo y energía con el quehacer humano y la tecnología actual. − − |- − | valign="top"| 2.6.4. Aplicación del teorema del trabajo y la energía en la resolución de problemas. − − |- − | valign="top"| 2.6.5. Relación entre trabajo, energía y potencia. − − |- − | valign="top"| 2.6.6. Relación entre trabajo y energía, como producto escalar de dos vectores. − − |- − | valign="top"| 2.6.7. Diferenciación entre energía potencial gravitacional y elástica. − − |- − | valign="top"| 2.6.8. Ejemplificación del trabajo realizado por una fuerza constante, una fuerza variable, y una fuerza neta. − − |- − | valign="top"| 2.6.9. Descripción de la unidad Kw-hora para el consumo de energía eléctrica. − − |- − | valign="top"| 2.6.10. Explicación de lo que significa el principio de conservación de la energía mecánica − − |- − | valign="top"| 2.6.11. Argumenta acerca de la importancia de las formas de conservación y uso racional de los recursos energéticos del país. − − |- − | valign="top"| 2.6.12. Descripción de los riesgos, naturales y sociales relacionados con la utilización de los recursos energéticos del país, formas de prevención y uso racional. − − |- − | valign="top"| 2.6.13 Ejemplificación de situaciones de relación entre trabajo y tiempo. − − |- − | valign="top"| 2.6.14 Aplicación del teorema de trabajo y potencia a problemas de su entorno. − − |} − − − <small>Volver a la [[Subárea de Física - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Subárea de Física - Cuarto Grado]]</small> − − <div id="Principios"></div> − − {| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto" − ! style="width:30%" valign="top"| Competencias − ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros − ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos − − |- − | valign="top" rowspan="9"|3. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana. − | valign="top" rowspan="5"|3.1. Relaciona el momento lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones. − | valign="top"| 3.1.1. Relación entre momento lineal y su conservación. − − |- − | valign="top"| 3.1.2. Definición del centro de masa en un cuerpo. − − |- − | valign="top"| 3.1.3. Conceptualización de la variación del momento o el impulso (fuerza resultante de la multiplicación de la masa por su velocidad). − − |- − | valign="top"| 3.1.4. Definición del concepto de cantidad de movimiento lineal y su conservación. − − |- − | valign="top"| 3.1.5. Solución de problemas de choque de cuerpos. − − |- − | valign="top" rowspan="4"|3.2. Resuelve problemas de fuerzas entre cargas eléctricas sin movimiento. − | valign="top"| 3.2.1. Ilustración de lo que significa la electrostática. − − |- − | valign="top"| 3.2.2. Descripción de carga, campo y potencial eléctrico. − − |- − | valign="top"| 3.2.3. Resolución de problemas relacionados con las fuerzas entre cargas eléctricas sin movimiento. − − |- − | valign="top"| 3.2.4. Argumentación de la importancia del uso racional de la energía en su entorno. − − |} − − − <small>Volver a la [[Subárea de Física - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Subárea de Física - Cuarto Grado]]</small> − − <div id="Energía"></div> − − {| class="wikitable" width="90%" style="margin:1em auto 1em auto" − ! style="width:30%" valign="top"| Competencias − ! style="width:30%" valign="top"| Indicadores de Logros − ! style="width:40%" valign="top"| Contenidos − − |- − | valign="top" rowspan="31"|4. Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana. − | valign="top" rowspan="12"|4.1. Aplica la ley de Ohm en el diseño de circuitos eléctricos. − | valign="top"| 4.1.1. Ilustración de lo que significa la electrodinámica. − − |- − | valign="top"| 4.1.2. Explicación lo que significa el campo eléctrico y sus aplicaciones. − − |- − | valign="top"| 4.1.3. Representación de circuitos eléctricos en conexiones en serie. − − |- − | valign="top"| 4.1.4. Representación de circuitos eléctricos en conexiones en paralelo. − − |- − | valign="top"| 4.1.5. Cálculo del consumo de energía eléctrica en el domicilio. − − |- − | valign="top"| 4.1.6. Construcción de circuitos eléctricos con materiales disponibles en la comunidad y sobre la base de lecturas afines. − − |- − | valign="top"| 4.1.7. Resolución de problemas cotidianos relacionados con circuitos eléctricos. − − |- − | valign="top"| 4.1.8. Construcción de un circuito eléctrico domiciliar. − − |- − | valign="top"| 4.1.9. Interpretación de lectura del contador de consumo de energía. − − |- − | valign="top"| 4.1.10. Determinación de la potencia instalada en el domicilio. − − |- − | valign="top"| 4.1.11. Estimación del consumo según la potencia instalada. − − |- − | valign="top"| 4.1.12. Comparación entre lo estimado y el consumo reportado en el recibo de la empresa eléctrica que proporciona el servicio. − − |- − | valign="top" rowspan="13"|4.2. Aplica la electrotecnia, hidrostática y energía térmica en la resolución de problemas prácticos relacionados con el entorno de vida. − | valign="top"| 4.2.1. Descripción de las características de la materia. − − |- − | valign="top"| 4.2.2. Explicación de propiedades específicas de cada sustancia. − − |- − | valign="top"| 4.2.3. Explicación de los estados en los que puede encontrarse la materia. − − |- − | valign="top"| 4.2.4. Definición de presión y su efecto aplicado a fluidos. − − |- − | valign="top"| 4.2.5. Explicación de lo que significa el principio de Arquímedes. − − |- − | valign="top"| 4.2.6. Descripción del funcionamiento del barómetro. − − |- − | valign="top"| 4.2.7. Explicación de lo que significa la Ley de Boyle. − − |- − | valign="top"| 4.2.8. Conversión entre diferentes escalas de temperatura. − − |- − | valign="top"| 4.2.9. Desripción del funcionamiento del termómetro. − − |- − | valign="top"| 4.2.10. Explicación y ejemplificación del fenómeno de la dilatación. − − |- − | valign="top"| 4.2.11. Ilustración de lo que significa el concepto de calor y su transferencia. − − |- − | valign="top"| 4.2.12. Representación de la convección del calor. − − |- − | valign="top"| 4.2.13. Representación del principio de conservación de la energía térmica. − − |- − | valign="top" rowspan="6"|4.3. Aplica los principios del electromagnetismo en elementos del entorno y de la tecnología del medio. − | valign="top"| 4.3.1. Descripción de las aplicaciones del campo magnético. − − |- − | valign="top"| 4.3.2. Aplicaciones del electromagnetismo en su vida cotidiana: generadores eléctricos, radio, televisión, medicina, transporte, entre otros. − − |- − | valign="top"| 4.3.3. Utilización de medidores de corriente eléctrica. − − |- − | valign="top"| 4.3.4. Relación entre voltaje y resistencia. − − |- − | valign="top"| 4.3.5. Identificación de la ley de inducción de Faraday y sus principales aplicaciones. − − |- − | valign="top"| 4.3.6. Descripción de la importancia de los principios del electromagnetismo en el desarrollo y uso de tecnología que contribuyen al desarrollo humano. − − |} − − [[Category:Dosificación]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]] [[Category:Educación]] [[Category:Productividad y Desarrollo]] [[Category:Física]]
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