Línea 1: |
Línea 1: |
| | | |
− | {| style="float:right; background-color:#3FA1EC; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" | + | {| style="float:right; background-color:#B5D231; padding: 25px; border:1px solid #000000;border-radius: 6px" |
− | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Conociéndonos/Tejiendo Relaciones/Construyendo Nuestra Convivencia/Sembrando el Futuro'''<span> | + | | <span style="font-size:220%; color:white">'''Sembrando el Futuro'''<span> |
| |} | | |} |
− | <!--------Colores: Azul conociéndonos:#3FA1EC; Rojo tejiendo:#D92B69; Naranja construyendo:#EA7D29; Verde sembrando:#B5D231------->
| + | |
| == Descripción == | | == Descripción == |
| | | |
− | Texto
| + | La Educación Física es muy importante porque favorece el desarrollo integral del niño y la niña. Es importante tener en cuenta que el desarrollo de sus músculos grandes trae como consecuencia el desarrollo de los músculos pequeños, además aporta un espacio de recreación y juego. |
| + | |
| + | Con el propósito de desarrollar en los niños y las niñas la habilidad para realizar movimientos coordinados y alternos, siguiendo un tiempo específico, se sugiere llevar a la practica una serie de ejercicios, entre los cuales usted puede diseñar otros de acuerdo con las variaciones que considere pertinentes. |
| + | |
| + | Para realizar movimientos simultáneos oriénteles para que en posición sentado practiquen lo siguiente: |
| + | |
| + | * Toque de manos sobre una superficie con la palma hacia abajo; |
| + | * Toque de manos sobre el hombro; |
| + | * Toque cruzado de manos sobre el muslo; |
| + | * Toque de manos con extensión de brazos adelante. |
| + | |
| + | En posición de pie están a dos tiempos: brazos arriba y abajo; a tres tiempos: manos en la cintura, en los hombros y arriba. |
| + | |
| + | Entre los movimientos alternativos que pueden realizar en posición sentado están: batir sobre el suelo con la mano derecha e izquierda alternativamente; extensión lateral del brazo derecho y luego izquierdo; extensión frontal de pierna derecha y luego izquierda; brazo derecho, primero extensión adelante-abajo, luego brazo izquierdo; pierna izquierda se extiende primero y luego la pierna derecha. |
| + | |
| + | Oriente la realización de movimientos disociados como los siguientes: |
| + | |
| + | Sentado o sentada: el brazo derecho se extiende al frente e izquierdo extensión lateral, luego se invierte; brazo derecho realiza extensión arriba, y el izquierdo extensión frontal, luego se invierte; brazo derecho realiza circunducción<ref>'''Circunducción:''' movimiento en forma circular.</ref> al frente y brazo izquierdo circunducción lateral. |
| + | |
| + | De pie: el brazo derecho se extiende al frente con balanceo, pierna izquierda se levanta flexionada y luego se invierte; pierna derecha realiza extensión y flexión del pie y pierna izquierda realiza extensión lateral, luego se invierte, se salta sobre el pie derecho, brazo izquierdo realiza circunducción lateral, luego se invierte. |
| | | |
| + | <!---------- |
| == Tiempo sugerido == | | == Tiempo sugerido == |
| | | |
Línea 15: |
Línea 35: |
| | | |
| Texto | | Texto |
− | | + | -----------> |
| == Competencias a desarrollar == | | == Competencias a desarrollar == |
| | | |
− | Texto
| + | En el desarrollo de la actividad, usted está trabajando una competencia del área curricular de Educación Física que se espera desarrollar en los niños y las niñas, así como los indicadores que le permitirán evaluar el logro alcanzado. Lo anterior está contenido en la tabla que se presenta a continuación: |
| | | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="80%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="80%" |
Línea 29: |
Línea 49: |
| ------------> | | ------------> |
| |- | | |- |
− | <!-------Insertar tabla aquí----->
| + | | valign="top"| 5. Educación física |
| + | | valign="top"| 3. Reproduce acciones rítmicas con su cuerpo realizando movimientos y desplazamientos en diversas situaciones. |
| + | | valign="top"| |
| + | * Ejecuta coordinadamente movimientos simultáneos, alternos y disociados. |
| | | |
| |} | | |} |
Línea 38: |
Línea 61: |
| Texto | | Texto |
| ------------> | | ------------> |
| + | |
| + | == Notas == |
| + | |
| + | <references/> |
| | | |
| | | |
| [[Category:ODEC]] [[Category:Preprimaria]] | | [[Category:ODEC]] [[Category:Preprimaria]] |