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Línea 12: − − − − − − − − − ===Mis referentes=== − '''Competencia No. 6 - Tercer grado''' − Explica la relación del sol, las estrellas y los planetas con los fenómenos naturales y sociales, su infl uencia en el medio ambiente teniendo en cuenta los aportes de la ciencia y la tecnología.+ + + + + − 6.1.3. Descripción de la infl uencia del pa’rinapa’wa en los fenómenos sociales y económicos. − 6.1.6.Identifi cación de las actividades sociales, culturales y energéticas que se anuncian en las cabañuelas. − Para el desarrollo de los contenidos anteriormente propuestos, narro la siguiente historia que mantiene viva las prácticas vividas, las cuales − mantienen las familias en el Pueblo Xinka.
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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Relacionándonos con la Naturaleza y el Universo (editar)
Revisión del 21:50 13 abr 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
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===Propósitos===
===Propósitos===
#Orienta el proceso del aprendizaje signifi cativo a través de la relación y convivencia con la Madre Naturaleza.
#Orienta el proceso del aprendizaje signifi cativo a través de la relación y convivencia con la Madre Naturaleza.
#Valora los elementos de la naturaleza como componentes fundamentales para el desarrollo de la vida.
#Valora los elementos de la naturaleza como componentes fundamentales para el desarrollo de la vida.
Para el desarrollo de los contenidos anteriormente propuestos, narro la siguiente historia que mantiene viva las prácticas vividas, las cuales mantienen las familias en el Pueblo Xinka.
Salimos al patio de la escuela.
*Organizo a los niños de forma circular.
*Luego me coloco al centro del círculo para empezar con la narración.