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Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka/Capítulo 1 - Relacionándonos con la Naturaleza y el Universo (editar)
Revisión del 22:42 15 abr 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
===Actividad No. 1===
===Actividad No. 1===
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-ejercitación.png|250px|right]]
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-ejercitación.png|125px|right]]
Realizamos la siguiente actividad que nos permita el análisis y reflexión sobre la influencia energética lunar en la vida de los elementos de la naturaleza, para ello:
Realizamos la siguiente actividad que nos permita el análisis y reflexión sobre la influencia energética lunar en la vida de los elementos de la naturaleza, para ello:
Cada grupo expondrá las respuestas a las preguntas, para que en plenaria sean analizadas las representes. El docente hará las conclusiones finales.
Cada grupo expondrá las respuestas a las preguntas, para que en plenaria sean analizadas las representes. El docente hará las conclusiones finales.
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===Actividad No. 2===
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka-tGrupal.png|125px|right]]
Hacemos énfasis en las actividades de convivencia, valoración y respeto por las opiniones propias y de las demás personas con las que se relacionen y comparten; valorando el conocimiento y vivencias de los miembros de la comunidad.
*Invitamos a una abuela o abuelo de la comunidad para que nos compartan sus conocimientos sobre la cruz cósmica.
*Los niños escriben en su cuaderno de trabajo lo que se les está explicando.
*Luego buscamos un espacio adecuado para poder localizar las entradas de la vida (puntos cardinales).
*Dibujamos,en el patio de la escuela, cuatro fl echas con los colores que representan cada una de las entradas de la vida La abuela o abuelo nos va indicando qué signifi cado tiene cada color y qué elemento representa cada una de las entradas de la vida y cómo éstas le sirven para realizar observaciones del tiempo a través de las cabañuelas.
*Cuando se colocan las fl echas hacemos la observación de los elementos que se encuentran en esa dirección.
*Al fi nalizar la actividad, los niños realizan un pequeño ejercicio de cómo se ubicarían en caso de encontrarse en un lugar desconocido.
[[Archivo:Creando sinergia con la madre naturaleza, Pueblo Xinka p(14).png|350px|center]]