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, hace 11 años
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<center>Letra: Luz Valle
Música: Adrián Orantes</center>
''<poem>
Ser maestro es llevar en las manos
una antorcha de luz encendida,
y llamar a los hombres hermanos
y llenar de grandezas la vida.
En el surco dejar la semilla
que es amor en los predios humanos,
y lograr con palabra sencilla
que se alcancen los frutos lozanos.
Preparar el futuro risueño
de la patria en la paz de la escuela,
y soñar porque es noble el ensueño
cuando el hombre en sus ansias se eleva.
</poem>''
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''“... hoy las respuestas son urgentes. . . Estas personas, estos seres humanos son nuestros alumnos y nuestras alumnas. No pueden esperar más.
“El cambio es lento, doloroso, difícil; pero, cuando se logra es maravilloso y de gran valor. Hay generaciones que se quedaron en el camino, y los resultados del siglo XX nos deben llevar a un profundo replanteo.
“Debemos retomar la alegría de lo que significa enseñar y ante todo de lo que significa aprender algo nuevo. Se trata de una deliberada preocupación por abrir nuevos caminos, de explorar y de originar...”''
(Elena María Ortiz de Maschwitz, 1999)
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La Transformación Curricular establece que la educación debe permitir a las personas resolver sus necesidades, intereses y problemas cotidianos. Hace énfasis en la necesidad de incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otras, las siguientes acciones:
* Promover un aprendizaje relevante.
* Impulsar procesos educativos que permitan a los y las estudiantes encontrar el ''para qué'' de su aprendizaje y de establecer las condiciones adecuadas para lograrlo.
* Establecer espacios de aprendizaje que fomenten la convivencia, al compartir experiencias unos con otros.
* Motivar en los estudiantes el deseo de aprender a aprender de manera independiente.
* Enfocar las actividades en el aula para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo.
* Acondicionar el ambiente de manera que las y los estudiantes puedan asumir su propia responsabilidad por aprender.
* Desarrollar habilidades para emprender un aprendizaje cooperativo sin dejar a un lado su tarea individual.
* Organizar el aula y distribuir el tiempo de aprendizaje.
'''''¿De qué manera cree que puede enfrentar este desafío?'''''
:: Usted ha pensado no solamente en una manera, ha pensado en varias.
:: Al dialogar con otros/as compañeros/as de su escuela el listado de maneras aumentará.
:: Usted conoce las características propias de su comunidad y está interesado/a en que sus alumnos/as logren un aprendizaje significativo ¿cómo lo logrará?
:: Ahora necesita recursos y materiales; si busca en su entorno, los encontrará.
En este módulo se presentan algunos elementos teóricos y planteamientos de reflexión para que, al analizarlos, comentarlos y discutirlos, permitan establecer cómo orientará el aprendizaje de sus estudiantes.
Le invitamos a revisar los elementos básicos para estructurar una metodología del aprendizaje. ¡Adelante!
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* Pronto verificará la importancia de su participación en la educación y en el desarrollo de sus estudiantes, de la comunidad y del país.
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[[Category:Módulos]] [[Category:Metodología]]