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| − | <span style="color:gray">''Selecciona la opción ''[Expandir]'' en el extremo derecho para ver el contenido y recursos de cada seminario web.''</span> | + | <span style="color:gray"><center>''Selecciona la opción ''[Expandir]'' en el extremo derecho para ver el contenido y recursos de cada seminario web.''</center></span> |
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| | === <span style="color:white">Seminario web I: Paradigma del "Simple View of Reading"</span> === | | === <span style="color:white">Seminario web I: Paradigma del "Simple View of Reading"</span> === |
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| | === <span style="color:white">Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia</span> === | | === <span style="color:white">Seminario web II: Evidencias de la comprensión lectora en la primera infancia</span> === |
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| | * Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/documents/presentacion_final_del_seminario_web_ii_la_comprension_lectora_en_la_primera_infancia.pdf presentación de la segunda webinar]. | | * Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/documents/presentacion_final_del_seminario_web_ii_la_comprension_lectora_en_la_primera_infancia.pdf presentación de la segunda webinar]. |
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| | * Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/piaget-_lenguaje_conocimiento_y_educacion.pdf Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. | | * Páez, A. C. (2011). "[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/piaget-_lenguaje_conocimiento_y_educacion.pdf Piaget: lenguaje, conocimiento y educación]". ''Revista Colombiana de educación'', (60), 71-91. |
| | * Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/bruner_el_desarrollo_de_los_procesos_de_representacion.pdf Lenguaje]''. Madrid: Alianza. | | * Bruner, J. S., & Acción, P. (1984). ''[https://lacreads.org/sites/default/files/documents/bruner_el_desarrollo_de_los_procesos_de_representacion.pdf Lenguaje]''. Madrid: Alianza. |
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| | === <span style="color:white">Seminario web III: Metodologías y estrategias exitosas para enseñar la comprensión lectora según la evidencia internacional</span> === | | === <span style="color:white">Seminario web III: Metodologías y estrategias exitosas para enseñar la comprensión lectora según la evidencia internacional</span> === |
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| | {{#widget:YouTube|width=500|id=waC8uo8JYMs}} | | {{#widget:YouTube|width=500|id=waC8uo8JYMs}} |
| | * Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/webinar_3-final_despues_de_webinar.pdf presentación de la tercera webinar]. | | * Consultar aquí la [https://lacreads.org/sites/default/files/webinar_3-final_despues_de_webinar.pdf presentación de la tercera webinar]. |
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| | ** ''[https://lacreads.org/sites/default/files/framework_quality_questions_ch_1.pdf Framework for Thinking Through Quality Questioning. In What Ways Can Quality Questioning Advance Both Student and Teacher Thinking?]'' | | ** ''[https://lacreads.org/sites/default/files/framework_quality_questions_ch_1.pdf Framework for Thinking Through Quality Questioning. In What Ways Can Quality Questioning Advance Both Student and Teacher Thinking?]'' |
| | ** ''[https://lacreads.org/sites/default/files/quality_questions_activities_walsh-sattes-2012.pdf Thinking Through Quality Questioning. Activity Packet]''. | | ** ''[https://lacreads.org/sites/default/files/quality_questions_activities_walsh-sattes-2012.pdf Thinking Through Quality Questioning. Activity Packet]''. |
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