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sin resumen de edición
Línea 3: Línea 3:  
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- Ocupa un tiempo valioso que pudiera aprovecharse para otras actividades
 
- Ocupa un tiempo valioso que pudiera aprovecharse para otras actividades
 +
|| Si planificas podrás aprovechar aún mejor el tiempo disponible.
 
+ Evita las improvisaciones en la labor docente
 
+ Evita las improvisaciones en la labor docente
 +
|| ¡Correcto! Aún si eres un docente experimentado conviene planificar cómo aprovecharás el tiempo con tus estudiantes.
 
- Ninguna de las dos opciones anteriores
 
- Ninguna de las dos opciones anteriores
 
- Ambas la primera y la segunda opción
 
- Ambas la primera y la segunda opción
Línea 9: Línea 11:  
{Componente de la planificación que consiste en determinar los avances logrados con los estudiantes.
 
{Componente de la planificación que consiste en determinar los avances logrados con los estudiantes.
 
|type="()"}
 
|type="()"}
- Competencia
+
- Competencia  
 
+ Indicador  
 
+ Indicador  
 +
|| Correcto. El indicador te permite determinar de forma cuantitativa o cualitativa lo que ha logrado el estudiante, con respecto a lo que se espera.
 
- Contenido
 
- Contenido
 
- Ninguna de las anteriores
 
- Ninguna de las anteriores