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| | ¿Por qué necesitamos planificar? Ya dijimos que para garantizar que llegaremos a los aprendizajes deseados es necesario definir la ruta, los pasos y los recursos que se necesitan. Pero... dado que ya sabemos qué competencias hay que desarrollar en los estudiantes, ¿no sería más fácil que el Ministerio de Educación o nuestro centro educativo simplemente nos diera el plan ya hecho? | | ¿Por qué necesitamos planificar? Ya dijimos que para garantizar que llegaremos a los aprendizajes deseados es necesario definir la ruta, los pasos y los recursos que se necesitan. Pero... dado que ya sabemos qué competencias hay que desarrollar en los estudiantes, ¿no sería más fácil que el Ministerio de Educación o nuestro centro educativo simplemente nos diera el plan ya hecho? |
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| − | | ¿Qué piensas?
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| | - Sí, sería mejor que nos dieran el plan ya hecho | | - Sí, sería mejor que nos dieran el plan ya hecho |
| | || La razón por la que necesitamos planificar es porque debemos partir de las ''necesidades'' y el ''contexto'' de tus estudiantes. Las competencias son las mismas para todos, pero cómo llegamos a ellas es específico en cada caso. | | || La razón por la que necesitamos planificar es porque debemos partir de las ''necesidades'' y el ''contexto'' de tus estudiantes. Las competencias son las mismas para todos, pero cómo llegamos a ellas es específico en cada caso. |
| − | - No, es importante que yo desarrolle mi propio plan
| + | + No, es importante que yo desarrolle mi propio plan |
| | || ¡Correcto! El plan que desarrollarás es específico para tus estudiantes. Todos debemos llegar al mismo resultado de apredizaje, pero partimos de lugares distintos. | | || ¡Correcto! El plan que desarrollarás es específico para tus estudiantes. Todos debemos llegar al mismo resultado de apredizaje, pero partimos de lugares distintos. |
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| | == Elementos del Currículo Nacional Base == | | == Elementos del Currículo Nacional Base == |