Diferencia entre revisiones de «CNB Ciclo Básico»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(→Notas) |
|||
| (No se muestran 13 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
| Línea 9: | Línea 9: | ||
|} | |} | ||
</div> | </div> | ||
| + | |||
{{Primera Parte}} | {{Primera Parte}} | ||
: [[/Descripción del nivel de Educación Media - Ciclo Básico/|Descripción del nivel]] | : [[/Descripción del nivel de Educación Media - Ciclo Básico/|Descripción del nivel]] | ||
| + | : [[/Perfil de egreso/]] | ||
| − | <big>'''Descripción de las Áreas'' | + | <big>'''Descripción de las Áreas<ref>''Nota del editor:'' Se han incorporado los lineamientos para la implementación emitidos en 2018 a la sección de lineamientos metodológicos en la descripción de cada área.</ref>'''</big> |
| − | |||
: [[/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/]] | : [[/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/]] | ||
: [[/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/]] | : [[/Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero/]] | ||
: [[/Matemática/]] | : [[/Matemática/]] | ||
: [[/Ciencias Naturales/]] | : [[/Ciencias Naturales/]] | ||
| − | : [[/Ciencias Sociales | + | : [[/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/]] |
| − | : [[/ | + | : [[/Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca/]] |
: [[/Educación Artística/]] | : [[/Educación Artística/]] | ||
: [[/Educación Física/]] | : [[/Educación Física/]] | ||
| Línea 27: | Línea 28: | ||
[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico]] | [[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico]] | ||
| − | [[/ | + | [[/Todas las competencias por área y grado/]] |
| + | |||
| + | [[/Guías metodológicas por área y grado/]] <span style="color:red; font-size:80%">'''nuevo'''</span> | ||
'''<big>[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|Tercera parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación]]</big>''' | '''<big>[[Lineamientos Metodológicos y Elementos de Evaluación|Tercera parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación]]</big>''' | ||
| Línea 35: | Línea 38: | ||
<big>[[/Créditos/]]</big> | <big>[[/Créditos/]]</big> | ||
| + | |||
| + | == Notas == | ||
| + | <references /> | ||
[[Categoría:Básico]] [[Categoría:Navegación]] | [[Categoría:Básico]] [[Categoría:Navegación]] | ||
| + | [[Categoría:CNB]] | ||
Revisión actual del 19:07 4 ene 2021
Primera parte: Reforma y transformación curricular
Descripción de las Áreas[1]
- Comunicación y Lenguaje Idioma Español
- Comunicación y Lenguaje Idioma Extranjero
- Matemática
- Ciencias Naturales
- Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
- Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinca
- Educación Artística
- Educación Física
- Emprendimiento para la Productividad
- Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico
Todas las competencias por área y grado
Guías metodológicas por área y grado nuevo
Tercera parte: Lineamientos metodológicos y elementos de evaluación
- Lineamientos Metodológicos
- Lineamientos para centros educativos que ofrecen alguna orientación
- Elementos de Evaluación
Notas[editar | editar código]
- ↑ Nota del editor: Se han incorporado los lineamientos para la implementación emitidos en 2018 a la sección de lineamientos metodológicos en la descripción de cada área.
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.