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Usuario:Digeduca-Mineduc/SERIE APRENDER DEL ERROR Clave de contexto, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita (editar)
Revisión del 18:38 26 mar 2014
, hace 10 añossin resumen de edición
== <span style="color: #009fd9;">Análisis del ítem</span> ==
== <span style="color: #009fd9;">Análisis del ítem</span> ==
Al incluir ítems de claves de contexto se espera que el estudiante evidencie que comprende el significado de palabras desconocidas y que las usa correctamente en un contexto.<br />
Al incluir ítems de claves de contexto se espera que el estudiante evidencie que comprende el significado de palabras desconocidas y que las usa correctamente en un contexto.<br />
{| style="background:LightBlue;border:2px solid DeepSkyBlue;border-radius: 2px;padding:6px; font-size:100%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="65%"
{| style="background:DeepSkyBlue;border:1px solid DeepSkyBlue;border-radius: 2px;padding:6px; font-size:100%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="55%"
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{| style="background:White;border:2px solid White;border-radius: 2px;padding:6px; font-size:100%; line-height:1.2; margin:1em auto 1em auto" width="95%"
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Trabajó '''vigorosamente''' durante veinte
Trabajó '''vigorosamente''' durante veinte
c) vigilantemente<br />
c) vigilantemente<br />
d) inactivamente<br />
d) inactivamente<br />
Ítem clonado de la prueba de Lectura de
Ítem clonado de la prueba de Lectura de tercero básico, forma 3E, 2009.
tercero básico, forma 3E, 2009.
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<center>[[Archivo:figura uno claves de contexto.png|350px|Tabla 1.]]</center>
<center>[[Archivo:figura uno claves de contexto.png|350px|Tabla 1.]]</center>
La demanda cognitiva de este ítem, ubicada en Comprensión, requiere del estudiante '''identificar los detalles de la información que son relevantes y suspende los insignificantes. Ubica la información en categorías apropiadas para que le resulte más fácil encontrarla, utilizarla y presentarla'''.<br />