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Usuario:Editor/Primaria cancelado 2020/Educación Física/Malla Curricular Primer Grado (editar)

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== Competencia 1 ==
 
== Competencia 1 ==
 +
'''Competencia:''' 1. Utiliza su esquema corporal y sus funciones para realizar diversas actividades motrices.
 +
{| class="wikitable"
 +
! style="width:20%"| Indicadores de logro
 +
! style="width:30%"| Contenidos
 +
! Criterios de evaluación
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="5" |1.1. Identifica su esquema corporal en las diversas actividades que realiza individual y en equipo.
 +
|1.1.1. Esquema corporal
 +
| colspan="1" rowspan="5" |
 +
* Demuestra reconocimiento de su esquema corporal al realizar diferentes actividades motrices
 +
* Mueve sin dificultad sus extremidades superiores e inferiores en ejercicios específicos de simetría corporal.
 +
* Utiliza correctamente los segmentos corporales en las diferentes experiencias de aprendizaje motriz.
 +
* Domina movimientos asimétricos.
 +
|- valign="top"
 +
|1.1.2. Imagen corporal
 +
* Conocimiento de su propio cuerpo
 +
* Segmentos del cuerpo (cabeza, cuello, tronco, extremidades)
 +
|- valign="top"
 +
|1.1.3. Simetría y asimetría corporal
 +
* Elementos dobles en el cuerpo
 +
|- valign="top"
 +
|1.1.4. Rotación:
 +
* Cuello
 +
* Torso
 +
* Extremidades superiores
 +
* Extremidades inferiores
 +
|- valign="top"
 +
|1.1.5. Funciones del esquema corporal:
 +
* Expresión corporal
 +
* Inhalación – Exhalación
 +
* Tensión – Relajación
 +
* Flexión - Extensión
 +
* Lanzar – Bloquear
 +
* Abrazar – soltar
 +
* Caminar – correr – patear
 +
* Rotación contra rotación
 +
* Empujar – halar
 +
* Cuadrupedia (gatear)
 +
* Estirar - contraer
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="3" |1.2. Identifica la ubicación de su cuerpo con relación al espacio y tiempo determinado.
 +
|1.2.1. Estructura corporal y relación espacial
 +
| colspan="1" rowspan="2" |
 +
* Reconoce direcciones arriba y abajo en los ejercicios específicos que realiza.
 +
* Explora la posición de su cuerpo de acuerdo a su ubicación en el espacio físico.
 +
* Explora la posición de su cuerpo en diferentes direcciones al desplazarse
 +
* Identifica velocidades para moverse.
 +
* Respeta su espacio y el de los demás.
 +
|- valign="top"
 +
|
   −
== Competencia 2 ==
+
1.2.2. Relación cuerpo y espacio en diferentes direcciones
 +
* Arriba – abajo
 +
* Cerca – lejos
 +
* Adelante – atrás
 +
* Dentro – fuera
 +
* Alrededor de
 +
 
 +
1.2.3. Relaciones del cuerpo y el espacio en diferentes ambientes:
 +
* Reducido – amplio
 +
* Al lado de sí mismo y de objetos
 +
* Objeto – objeto.
 +
|- valign="top"
 +
|1.2.4. Estructura coordinación temporal
 +
* Antes – después
 +
* Ayer – hoy – mañana
 +
* Rápido – lento
 +
* Relación de la velocidad con la acción motriz
 +
* Movimientos simultáneos
 +
* Alternos disociados
 +
|
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="3" |1.3. Demuestra control de las diferentes partes de su cuerpo al realizar actividades que requieren equilibrio.
 +
|1.3.1. Equilibrio estático general
 +
| colspan="1" rowspan="3" |Mantiene el equilibrio necesario en los ejercicios que realiza según la actividad.
 +
 
 +
Demuestra seguridad al realizar diversos ejercicios que requieren equilibrio.
 +
 
 +
Manifiesta satisfacción al realizar los ejercicios de equilibrio.
 +
|- valign="top"
 +
|1.3.2. Equilibrio estático segmentario
 +
* Sin y con elementos.
 +
|- valign="top"
 +
|1.3.3. Equilibrio dinámico general y segmentario.
 +
* Sin y con elementos
 +
* Lanzamiento de objetos con apoyo.
 +
* Desplazamiento sobre línea recta.
 +
* Transportación de objetos.
 +
* Desplazamiento sobre objetos.
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="5" |1.4. Identifica su habilidad rítmica motriz en las actividades que realiza individual y en equipo.
 +
|1.4.1. Coordinación de movimientos corporales.
 +
| colspan="1" rowspan="5" |
 +
* Realiza movimientos rítmico motrices con coordinación.
 +
* Ejecuta movimientos rítmico motrices coordinadamente en grupo.
 +
* Demuestra facilidad de movimientos en las diferentes actividades que realiza.
 +
* Respeta la coordinación del grupo
 +
* Se apega fácilmente a la coordinación del grupo.
 +
|- valign="top"
 +
|1.4.2. Discriminación auditiva y percepción del ritmo.
 +
|- valign="top"
 +
|1.4.3. Ritmo corporal con diferentes partes del cuerpo
 +
|- valign="top"
 +
|1.4.4. Ritmo instrumental.
 +
|- valign="top"
 +
|1.4.5. Habilidad rítmica musical.
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="3" |1.5. Ejecuta diferentes acciones motrices con cambios de velocidad sin pérdida de la dirección en su trayectoria.
 +
|1.5.1. Habilidad de desplazamiento
 +
| colspan="1" rowspan="3" |
 +
* Se desplaza fácilmente en diferentes direcciones.
 +
* Demuestra control en las acciones motrices que realiza con cambios de velocidad.
 +
* Controla su desplazamiento en diferentes direcciones.
 +
|- valign="top"
 +
|1.5.2. Acciones motrices con cambios de velocidad.
 +
|- valign="top"
 +
|1.5.3. Dirección del desplazamiento:
   −
== Competencia 3 ==
+
Hacia adelante, hacia atrás, lateral, diagonal, derecha, izquierda.
 +
|}
   −
== Competencia 4 ==
+
== Competencia 2 ==
 +
'''Competencia:''' 2. Demuestra habilidades sensoriales simples y complejas combinadas mediante actividades motrices específicas, de integración social y pertenencia de grupo.
 +
{| class="wikitable"
 +
! style="width:20%"| Indicadores de logro
 +
! style="width:30%"| Contenidos
 +
! Criterios de evaluación
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="4" |2.1. Participa en juegos y rondas que requieren el conocimiento del esquema corporal.
 +
|2.1.1. Reconocimiento de las partes del cuerpo mediante el juego.
 +
| colspan="1" rowspan="4" |
 +
* Participa de forma colaborativa en los diferentes juegos de reconocimiento corporal.
 +
* Demuestra reconocimiento sensorial.
 +
* Relaciona segmentos corporales con sensoriales.
 +
|- valign="top"
 +
|2.1.2. Reconocimiento auditivo.
 +
|- valign="top"
 +
|2.1.3. Reconocimiento táctil.
 +
|- valign="top"
 +
|2.1.4. Percepción intermodal.
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="3" |2.2. Utiliza habilidades sensoriales simples y complejas en la realización de actividades físicas.
 +
|2.2.1. Habilidades sensoriales simples. (utilización de un solo sentido)
 +
| colspan="1" rowspan="3" |
 +
* Observa atentamente la forma como puede realizar diversas actividades físicas
 +
* Sigue las indicaciones al realizar diversas actividades físicas
 +
* Realiza varias veces el ejercicio para aprenderlo
 +
* Utiliza varios sentidos en diferentes tareas motrices.
 +
|- valign="top"
 +
|2.2.2. Habilidades sensoriales complejas.
 +
|- valign="top"
 +
|2.2.3. Juegos para desarrollar habilidades sensoriales.
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="5" |2.3. Participa en actividades motrices de trabajo
   −
== Competencia 5 ==
+
colaborativo atendiendo las indicaciones.
 +
|2.3.1. Actitudes positivas en el juego:
 +
* Respeto
 +
* Reglas del juego, seguimiento de las indicaciones
 +
| colspan="1" rowspan="5" |
 +
* Se muestra atento en el momento que se dan las indicaciones.
 +
* Participa con entusiasmo en las actividades motrices que se asignan.
 +
* Colabora con sus compañeros en la realización de los ejercicios para co- aprender.
 +
* Propicia la participación de otros compañeros en los diferentes equipos.
 +
|- valign="top"
 +
|2.3.2. Habilidades motrices con juegos tradicionales individuales y en equipo.
 +
|- valign="top"
 +
|2.3.3. Habilidades motrices de coordinación y equilibrio individual y en equipo.
 +
|- valign="top"
 +
|2.3.4. Habilidades de coordinación con movimientos básicos y movimientos coordinados, en forma individual y en equipo
 +
|- valign="top"
 +
|2.3.5. Juegos de integración e inclusión social.
 +
|}
    +
== Competencia 3 ==
 +
'''Competenciaa:''' 3. Identifica los beneficios que obtiene con la práctica de hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional en actividades físicas.
 +
{| class="wikitable"
 +
! style="width:20%"| Indicadores de logro
 +
! style="width:30%"| Contenidos
 +
! Criterios de evaluación
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="3" |3.1. Participa en actividades de aseo personal, postura correcta y relajación.
 +
|3.1.1. Posturas de relajación.
 +
* De pie
 +
* Sentado
 +
* Acostado
 +
| colspan="1" rowspan="3" |
 +
* Contribuye con sus compañeros para realizar los ejercicios de relajación y postura correcta.
 +
* Realiza rutinas para aprender sobre aseo personal.
 +
* Demuestra interés por aprender sobre aseo personal y su importancia.
 +
|- valign="top"
 +
|3.1.2. Posiciones correctas del cuerpo.
 +
* De pie
 +
* Sentado
 +
* Acostado
 +
|- valign="top"
 +
|3.1.3. Acciones que promueven el aseo personal:
 +
* Baño diario
 +
* Lavado de dientes
 +
* Otros
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="4" |3.2. Identifica alimentos saludables para conservar la salud y proveer energía.
 +
|3.2.1. Alimentos saludables que proveen energía al cuerpo.
 +
| colspan="1" rowspan="4" |
 +
* Se hidrata constantemente.
 +
* Expone ideas sobre la importancia de comer sano para cuidar el cuerpo.
 +
* Participa en actividades que promueven alimentación sana.
 +
* Consume alimentos saludables que proveen energía.
 +
|- valign="top"
 +
|
 +
3.2.2. Importancia de la hidratación.
 +
|-
 +
|3.2.3. Hidratación correcta
 +
|- valign="top"
 +
|3.2.4. Cuidado de mi cuerpo.
 +
|- valign="top"
 +
| colspan="1" rowspan="3" |3.3. Practica medidas de seguridad en las actividades físicas que realiza en su contexto.
 +
|3.3.1. Medidas de seguridad en la ejecución de ejercicios físicos.
 +
| colspan="1" rowspan="3" |
 +
* Es precavido al realizar los ejercicios para no lastimarse.
 +
* Realiza las actividades cuidadosamente para no lastimar a sus compañeros.
 +
* Identifica los lugares seguros para hacer ejercicio.
 +
* Se viste adecuadamente para ejercitarse.
 +
|- valign="top"
 +
|3.3.2. Cuidado del material didáctico.
 +
|- valign="top"
 +
|3.3.3. Vestuario adecuado para ejercitarse.
 +
|}
 
[[Categoría:Primaria]]
 
[[Categoría:Primaria]]
 
[[Categoría:Malla Curricular]]
 
[[Categoría:Malla Curricular]]
    
[[Categoría:Educación Física]]
 
[[Categoría:Educación Física]]
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