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| Facilitar el aprendizaje implica desarrollar sistemáticamente la clase, siguiendo los momentos del enfoque de resolución de problema: | | Facilitar el aprendizaje implica desarrollar sistemáticamente la clase, siguiendo los momentos del enfoque de resolución de problema: |
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− | Problema de la clase o situación de aprendizaje | + | : {{Lemagenta|P}}Problema de la clase o situación de aprendizaje |
− | | + | : {{Lemagenta|S}}Solución del problema presentando paso a paso el proceso |
− | Solución del problema presentando paso a paso el proceso | + | : {{Lemagenta|C}}Conclusión presentando la síntesis de la clase |
− | | + | : {{Lemagenta|E}}Ejercicios incluyendo el ítem de evaluación |
− | Conclusión presentando la síntesis de la clase | + | <div style="clear:both"></div> |
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− | Ejercicios incluyendo el ítem de evaluación | |
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| Estos momentos permiten que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados y desarrollen sus habilidades matemáticas, donde se constituyen como protagonistas principales del proceso. | | Estos momentos permiten que los estudiantes alcancen los aprendizajes esperados y desarrollen sus habilidades matemáticas, donde se constituyen como protagonistas principales del proceso. |
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