Cambios

# '''Pídales que completen la serie 1.''' Para eso, diga a sus estudiantes:<br>''Ahora, les diré algunas oraciones y ustedes las escribirán en los espacios de abajo, a la par del número que corresponda. Por ejemplo, si digo: /La luna es grande/, escriban La luna es grande.'' (Escríbalo en el pizarrón). ''Empecemos.''<br>'''Diga las siguientes oraciones en el orden indicado en la tabla de abajo.'''  

# '''Pídales que completen la serie 1.''' Para eso, diga a sus estudiantes:<br>''Ahora, les diré algunas oraciones y ustedes las escribirán en los espacios de abajo, a la par del número que corresponda. Por ejemplo, si digo: /La luna es grande/, escriban La luna es grande.'' (Escríbalo en el pizarrón). ''Empecemos.''<br>'''Diga las siguientes oraciones en el orden indicado en la tabla de abajo.'''  

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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto"

|1.

| style="width:10%; text-align:right"| 1.

|El gato come.

|El gato come.

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|2.

| style="text-align:right"| 2.

|La moto es roja.

|La moto es roja.

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|3.

| style="text-align:right"| 3.

|La lupa es grande.

|La lupa es grande.

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|4.

| style="text-align:right"| 4.

|Las rosas crecen.

|Las rosas crecen.

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|5.

| style="text-align:right"| 5.

|La luna está blanca.

|La luna está blanca.

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|6.

| style="text-align:right"| 6.

|La montaña es alta.

|La montaña es alta.

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|7.

| style="text-align:right"| 7.

|Ella se bañó hoy.

|Ella se bañó hoy.

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|8.

| style="text-align:right"| 8.

|El caballo salta.

|El caballo salta.

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|9.

| style="text-align:right"| 9.

|Mi perico es verde.

|Mi perico es verde.

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|10.

| style="text-align:right"| 10.

|Come tortillas.  

|Come tortillas.  

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<ol type="1" start="3">

<ol type="1" start="3">

<li>'''Cuando terminen la primera serie, prepare el cronómetro.''' Luego, diga: <br>''Ahora, vamos a completar la segunda serie. Copien las oraciones que se les presentan.Tienen tres minutos. Si alguien termina antes, quédese en silencio.Yo les voy a medir el tiempo. Listos para empezar.''<br>'''Cuando trascurran los tres minutos, haga que levanten el lápiz o lapicero.'''</li>

<li>'''Cuando terminen la primera serie, prepare el cronómetro.''' Luego, diga: <br>''Ahora, vamos a completar la segunda serie. Copien las oraciones que se les presentan.Tienen tres minutos. Si alguien termina antes, quédese en silencio.Yo les voy a medir el tiempo. Listos para empezar.''<br>'''Cuando trascurran los tres minutos, haga que levanten el lápiz o lapicero.'''</li>

'''Para evitar cansancio en los niños, puede aplicar un día las series 1 a 3. Al otro día, puede aplicar las series 4 y 5.'''

'''Para evitar cansancio en los niños, puede aplicar un día las series 1 a 3. Al otro día, puede aplicar las series 4 y 5.'''

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=== Prueba de escritura ===

=== Prueba de escritura ===

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