Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

Línea 187: Línea 187:     
==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
 +
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #6e5fa9;"
 +
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
 +
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
 +
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
 +
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
 +
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
 +
|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.Practica actividades físico deportivas que exigen cierto nivel de esfuerzo, habilidad o destreza de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4. Utiliza, en forma creativa y autónoma, los recursos expresivos del cuerpo y del movimiento.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1.4.1. Utilización de sus manos y de instrumentos para reproducir y representar estructuras rítmicas y patrones musicales.
 +
 +
1.4.5. Entradas y salidas de rutinas gimnásticas en parejas y en grupos con acompañamiento musical.
 +
*Composición de danza departamental entrada, formas desplazamientos y salidas.
 +
*Coreografía de danza departamental figuras.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Ejecuta estructuras rítmicas utilizando instrumentos con seguridad.
 +
 +
2. Realiza entradas y salidas de forma coordinada.
 +
 +
3. Demuestra composiciones rítmicas con fluidez.
 +
 +
4. Elabora de forma creativa diversas figuras en las coreografías.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Gimnasia rítmica
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Practica actividades de iniciación deportiva, recreativa y juegos fortaleciendo el desarrollo de valores interculturales.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Controla el implemento al realizar, en forma estacionaria y en desplazamiento, bote, lanzamiento, pase y recepción, con manos y pies.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1.9. Recepción del implemento en la base, en forma estática, con dos manos en alturas alta, media y rodada.
 +
 +
Recepción alta y media.
 +
 +
Voleo frontal.
 +
 +
Servicio frontal bajo.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Realiza recepción de manera correcta en posición estática.
 +
 +
2. Demuestra equilibrio al momento de realizar la recepción.
 +
 +
3. Demuestra dominio al ejecutar el voleo frontal.
 +
 +
4. Practica el servicio frontal bajo desde diferentes espacios en la cancha.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Voleibol
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|4
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Identifica los beneficios que obtiene con la práctica de hábitos de higiene, seguridad alimentaria y nutricional.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.2. Practica la seguridad alimentaria y nutricional.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3.2.1. Identificación de necesidades relacionadas con la ingesta de líquidos y una alimentación apropiada.
 +
 +
3.2.2. Participación en actividades de seguridad alimentaria y nutricional en su ambiente escolar.
 +
 +
3.2.3. Descripción de la importancia de la actividad motriz para favorecer su salud mental, su creatividad y su aprendizaje.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Demuestra hábitos de Seguridad alimentaria nutricional lavando los alimentos antes de consumirlos.
 +
 +
2. Participa voluntariamente en actividades para promover hábitos de higiene.
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Higiene y salud
 +
|style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Este corresponde a un eje transversal que se desarrolla durante toda la unidad.
 +
|-valign="top"
 +
|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
 +
|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
 +
|}
 +
 
[[Categoría:Educación Física]]
 
[[Categoría:Educación Física]]
30 170

ediciones