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=='''CURRICULO NACIONAL'''<br>Una versión digital del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB], recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente== | =='''CURRICULO NACIONAL'''<br>Una versión digital del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB], recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente== | ||
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[[Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos]]<br> | [[Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos]]<br> | ||
[[Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos]]<br> | [[Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos]]<br> | ||
[[Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases]]<br> | [[Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases]]<br> | ||
+ | [[Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos]]<br> | ||
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[[Guía docente para el aprendizaje remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá|Guía docente para el aprendizaje remoto]]<br> | [[Guía docente para el aprendizaje remoto durante el periodo de cierre de escuelas y más allá|Guía docente para el aprendizaje remoto]]<br> | ||
[[Ayudar a aprender en línea]]<br> | [[Ayudar a aprender en línea]]<br> | ||
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[[Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020|Lineamientos de seminario y prácticas]]<br> | [[Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020|Lineamientos de seminario y prácticas]]<br> | ||
[[:Categoría:Recursos|Todos los recursos educativos alineados al CNB]]<br> | [[:Categoría:Recursos|Todos los recursos educativos alineados al CNB]]<br> | ||
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===Programa de certificación=== | ===Programa de certificación=== | ||
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===Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados=== | ===Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados=== | ||
[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial]]<br> | [[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|Inicial]]<br> | ||
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[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria]]<br> | [[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|Primaria]]<br> | ||
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===Mallas curriculares por área y grado=== | ===Mallas curriculares por área y grado=== | ||
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[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|Primaria]]<br> | [[Mallas Curriculares por Área y Grado - Primaria|Primaria]]<br> | ||
[[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|Básico]]<br> | [[Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico|Básico]]<br> | ||
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[[Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria]]<br> | [[Tabla de contenidos del ODEC - Primaria|ODEC Primaria]]<br> | ||
[[Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|ODEC Educación Musical]] | [[Orientaciones para el uso del Currículo Nacional Base - Expresión Artística, Subárea Educación Musical - Niveles Preprimario y Primario|ODEC Educación Musical]] | ||
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+ | ===Aprender a pensar=== | ||
+ | [[Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas]]<br> | ||
+ | [[¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?]]<br> | ||
+ | [[Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones]]<br> | ||
+ | [[No cometerás falacias lógicas]] | ||
===Recursos de Lectoescritura=== | ===Recursos de Lectoescritura=== | ||
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[[Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka|Creando sinergia - Pueblo Xinka]] | [[Creando sinergia con la madre naturaleza - Pueblo Xinka|Creando sinergia - Pueblo Xinka]] | ||
− | ===Otros Recursos Educativos=== | + | === Recursos STEAM === |
+ | [[Experimento - Medios didácticos para experimentar|Experimento 10+]] | ||
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[[Calendario Escolar|Calendario Escolar]]<br> | [[Calendario Escolar|Calendario Escolar]]<br> | ||
[[Serie prácticas educativas]]<br> | [[Serie prácticas educativas]]<br> | ||
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<div align="right" style="padding:0 8px 0 8px;font-size:90%">Una versión digital del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB], recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente<!-----con [[Aval del Ministerio de Educación|aval del Ministerio de Educación]] [[Archivo:Logo Mineduc 2016 100.png|border|35px|link=Aval del Ministerio de Educación]]-----></div> | <div align="right" style="padding:0 8px 0 8px;font-size:90%">Una versión digital del [http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB CNB], recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente<!-----con [[Aval del Ministerio de Educación|aval del Ministerio de Educación]] [[Archivo:Logo Mineduc 2016 100.png|border|35px|link=Aval del Ministerio de Educación]]-----></div> | ||
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| colspan="5" style="background-color:#CC9933; padding:10px" | [[Archivo:Introducción 35 blanco.png|link=Reforma y Transformación Curricular]] <span style="font-size:150%;">[[Reforma y Transformación Curricular|<font color= "White">Introducción a la Reforma y Transformación Curricular</font>]]</span> | | colspan="5" style="background-color:#CC9933; padding:10px" | [[Archivo:Introducción 35 blanco.png|link=Reforma y Transformación Curricular]] <span style="font-size:150%;">[[Reforma y Transformación Curricular|<font color= "White">Introducción a la Reforma y Transformación Curricular</font>]]</span> | ||
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<center><small>'''Introductorio'''</small></center></span>]] | <center><small>'''Introductorio'''</small></center></span>]] | ||
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<center><small>'''Fundamentos'''</small></center></span>]] | <center><small>'''Fundamentos'''</small></center></span>]] | ||
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<center><small>'''Planificación'''</small></center></span>]] | <center><small>'''Planificación'''</small></center></span>]] | ||
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<center><small>'''Metodología'''</small></center></span>]] | <center><small>'''Metodología'''</small></center></span>]] | ||
− | | style="background-color:#9BC97A; padding:10px"| | + | | style="background-color:#9BC97A; padding:10px"| <div style="width:40px; height:40px" class="evaluacion"></div>[[Tabla de contenidos - Evaluación de los aprendizajes|<span style="font-size:120%; color:#ffffff"><center><small>Módulo</small></center> |
<center><small>'''Evaluación'''</small></center></span>]] | <center><small>'''Evaluación'''</small></center></span>]] | ||
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− | | align="right" style="background-color:#330099;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|<font color="White">'''INICIAL'''</font>]] | + | | align="right" style="background-color:#330099;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Inicial|<font color="White">'''INICIAL'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="inicial"></div> |
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− | | align="right" style="background-color:#FF0033;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[ | + | | align="right" style="background-color:#FF0033;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[CNB Preprimaria|<font color="blue">nuevo </font><font color="White">'''PREPRIMARIA'''</font>]] <span style="color:#2DE731;"> <div style="width:40px; height:45px" class="preprimaria"></div> |
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− | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[ | + | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[CNB Preprimaria/Primera parte|<font color="White">* Marco general</font>]] |
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− | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[ | + | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[CNB Preprimaria/Segunda Parte|<font color="White">* Descripción del nivel</font>]] |
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− | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[ | + | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[CNB Preprimaria/Áreas curriculares/Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares|<font color="White">* Tablas de alcance y secuencia de las áreas curriculares</font>]] |
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| style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Preprimaria|<font color="White">* Alineación competencias-estándares</font>]] | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Relación entre el Curriculum organizado en Competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares) - Preprimaria|<font color="White">* Alineación competencias-estándares</font>]] | ||
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− | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[ | + | | style="background-color:#FF6699;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px"|[[CNB Preprimaria/Tercera parte|<font color="White">* Metodología y evaluación</font>]] |
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− | | align="right" style="background-color:#66CC00;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|<font color="White">'''PRIMARIA'''</font>]] | + | | align="right" style="background-color:#66CC00;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|<font color="White">'''PRIMARIA'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="primaria"></div> |
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− | | align="right" style="background-color:#1E90FF;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|<font color="White">'''PRIMARIA ACELERADA'''</font>]] | + | | align="right" style="background-color:#1E90FF;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria Acelerada|<font color="White">'''PRIMARIA ACELERADA'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="primariaA"></div> |
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<center><big>'''Básico'''</big></center> | <center><big>'''Básico'''</big></center> | ||
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− | | align="right" style="background-color:#FFCC00;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[CNB Ciclo Básico|<font color="White">'''BASICO'''</font>]] | + | | align="right" style="background-color:#FFCC00;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[CNB Ciclo Básico|<font color="White">'''BASICO'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="basico"></div> |
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− | | align="right" style="background-color:#FF6600;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|<font color="White">'''BASICO POR MADUREZ'''</font>]] | + | | align="right" style="background-color:#FF6600;height:50px;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de Contenidos del CNB - Ciclo Básico por Madurez|<font color="White">'''BASICO POR MADUREZ'''</font>]] <div style="width:40px; height:45px" class="basicoM"></div> |
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Revisión actual del 12:42 25 ene 2024
CURRICULO NACIONAL
Una versión digital del CNB, recursos educativos alineados y recursos para el desarrollo docente
Retorno seguro a clases
Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos
Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos
Protocolo de apoyo emocional y resiliencia para el regreso a clases
Recomendaciones para transporte escolar para centros educativos
Toda la categoría Covid-19
Aprendizaje en línea
Guía docente para el aprendizaje remoto
Ayudar a aprender en línea
Aprendo en casa - Ministerio de
Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Lineamientos de seminario y prácticas
Todos los recursos educativos alineados al CNB
Toda la categoría Aprendizaje en línea
Programa de certificación
Instrucciones del programa
Páginas con pruebas de certificación
Primera parte: elementos generales
Introducción a la Reforma y Transformación Curricular
Segunda parte: descripción de los niveles, áreas y grados
Inicial
Preprimaria nuevo
Primaria
Primaria Acelerada
Básico
Magisterio de Educación Infantil Bilingüe Intercultural
Bachillerato en Ciencias y Letras
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Computación
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Turismo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación de Productividad y Desarrollo
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Electricidad
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Finanzas y Administración
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas
Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Productividad y Emprendimiento (modalidad flexible)
Bachillerato por Madurez
Perito en Electricidad Industrial
Perito en Electrónica y Dispositivos Digitales
Perito en Industria de Alimentos
Pensa de Estudios de Carreras de Perito Contador
Mallas curriculares por área y grado
Inicial
Preprimaria nuevo
Primaria
Básico
Bachillerato en Ciencias y Letras
Bachillerato por Madurez
Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Educación
Módulos de orientación al CNB
Módulo introductorio
Tabla de contenidos - Fundamentos del Currículo organizado en competencias
Módulo Planificación
Módulo Metodología
Módulo Evaluación
Orientaciones para el desarrollo curricular (ODEC)
ODEC Inicial
ODEC Preprimaria
ODEC Primaria
ODEC Educación Musical
Aprender a pensar
Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas
¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?
Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones
No cometerás falacias lógicas
Recursos de Lectoescritura
Enseñanza de la comprensión lectora
Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)
Antología de cuentos
Cuentos en familia
El tesoro de la lectura
Aprendizaje de la Lectoescritura
Guía docente para la comprensión lectora
Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora
Organizadores de lectura
Potenciando la Lectura - guía docente
Recursos de Educación Bilingüe Intercultural
Concreción de la planificación curricular por pueblos
Antología de cuentos
Nuestro idioma en la escuela
Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)
Guía para material con pertinencia EBI
Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales
Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)
Cuentos en familia - edición multilingüe
Serie Kemon Ch'abäl
Manual de Educación Intercultural para docentes
Manual de orientación para voluntarios comunitarios en lectoescritura EBI
Creando sinergia - Pueblo Xinka
Recursos STEAM
Otros Recursos Educativos
Calendario Escolar
Serie prácticas educativas
Manual de buenas prácticas EBI
Lineamientos para la elaboración de materiales de prendizaje
Publicaciones
Vídeos
Recursos educativos por nivel y grado
Herramientas de Evaluación
Breves para docentes
Serie Aprender del error - ciclo Básico
Serie Aprender del error - ciclo Diversificado
Herramientas de evaluación en el aula
Evaluación del desempeño basada en competencias
Juventud y Género
¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?
Abriendo Oportunidades
Educar para la igualdad
Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio
Competencias básicas para la vida
Gobierno escolar Primaria
Gobierno escolar Secundaria
Lectoescritura funcional
Necesidades Educativas Especiales
Adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales
Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales
Compendio de leyes para educación especial
Bibliotecas Escolares
El qué y para qué de la biblioteca escolar
Liderazgo Pedagógico
Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos
Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica
¡Prevenir es mejor! - Guías de prevención de la violencia
Evidencias de aplicación del CNB en los centros educativos
Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–
Manual de coaching para el liderazgo educativo
Promover éxito en todos los niveles
Salud Escolar
Covid-19
Preguntas frecuentes sobre el sarampión
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Si se trata de una lista de vídeos se mostrará el icono en la esquina superior derecha. Selecciónalo y podrás ir directamente el vídeo que quieras ver. Kurzgesagt (En pocas palabras) produce vídeos explicativos para su canal YouTube que procuran encender la curiosidad por la ciencia, la naturaleza, la humanidad y la vida misma. Entre otros temas, sus videos tratan sobre ciencia del espacio, colonización de marte, la guerra contra las drogas, el cambio climático y mucho más. Vale la pena revisar su oferta e incorporarlo como recurso en el aula.
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