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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Tercer grado/Actividades para interpretar gráficas estadísticas/¿Tienes intención de votar? (editar)
Revisión del 04:21 1 nov 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
<big>'''2. Elaboro una gráfica de barras con los datos de la encuesta.'''</big>
<big>'''2. Elaboro una gráfica de barras con los datos de la encuesta.'''</big>
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| rowspan="14" style="width:10%"| <div style="width: 10px; word-wrap:break-word; text-align: center; color:#ff2b7f;">'''Cantidad'''</div>
| rowspan="14" style="width:10%"| <div style="width: 10px; word-wrap:break-word; text-align: center; color:#ff2b7f;">'''Cantidad'''</div>
¿Cuántos estudiantes más están dispuestos a votar, comparados con los que no?
¿Cuántos estudiantes más están dispuestos a votar, comparados con los que no?
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¿Qué cantidad es mayor, la de los estudiantes que no respondieron o la de los que no saber si van a votar?
¿Qué cantidad es mayor, la de los estudiantes que no respondieron o la de los que no saber si van a votar?
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¿De cuánto es la diferencia entre los estudiantes que están dispuestos a votar y la de los que no saben?
¿De cuánto es la diferencia entre los estudiantes que están dispuestos a votar y la de los que no saben?
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[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]
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