Escondite
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+ | {{Fichas de Actividades | ||
+ | |background=#00b050; | ||
+ | |Nombre='''ESCONDITE''' | ||
+ | S.02. Juego de Reglas | ||
+ | |Procedencia=Se juega en toda Guatemala | ||
+ | |Areas=Educación Física, Destrezas de Aprendizaje | ||
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+ | #Delimitar el espacio de juego para que la búsqueda no sea muy extensa | ||
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+ | |style="width:40%; background-color:#00b050; color:#262626;|<big><center>'''Reglas del juego''' </center></big> | ||
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+ | |style="width:40%; background-color:#00b050; color:#262626;|<big><center>'''Destrezas que desarrolla'''</center> </big> | ||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="2"| | ||
+ | *Esconderle su juguete favorito dejándole expuesta una parte para que lo encuentre. | ||
+ | *Esconderle objetos sonoros para que los encuentre guiado por el sonido. | ||
+ | |||
+ | |style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''1 años'''</big> | ||
+ | |style="font-size:12px;"| | ||
+ | S.02. Juego de roles | ||
+ | |||
+ | Repetición. | ||
+ | |||
+ | Percepción visual y auditiva. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual | ||
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+ | Apego a un objeto transitorio. | ||
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+ | |style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''2 años'''</big> | ||
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+ | S.02. Juego de roles | ||
+ | |||
+ | Repetición. | ||
+ | |||
+ | Percepción visual y auditiva. | ||
+ | |||
+ | Actividad individual | ||
+ | |||
+ | Apego a un objeto transitorio. | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="3"| | ||
+ | *Seleccionar a un participante para taparle los ojos o voltearse contra una pared y contar de 1 a 10 ó 15. | ||
+ | *Todos los y las participantes deben esconderse mientras les estén contando. | ||
+ | *Quien tiene tapados los ojos inicia la búsqueda y al primero o al último que encuentre será quien deberá contar en la siguiente ronda. | ||
+ | *Jugar colectivamente, primero todos los varones buscan a las mujeres, y después viceversa. | ||
+ | |||
+ | |-valign="top" | ||
+ | |style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''3 años'''</big> | ||
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+ | S.02. Juego de roles. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal representativa. | ||
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+ | Desplazamiento dinámico en el espacio. | ||
+ | |||
+ | Actividad asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Identificación social. | ||
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+ | |style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''4 años'''</big> | ||
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+ | S.02. Juego de roles. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal representativa. | ||
+ | |||
+ | Desplazamiento dinámico en el espacio. | ||
+ | |||
+ | Actividad asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
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+ | Identificación social. | ||
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+ | |style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''5 años'''</big> | ||
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+ | S.02. Juego de roles. | ||
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+ | Expresión verbal representativa. | ||
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+ | |||
+ | Actividad asociativa. | ||
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+ | Expresión verbal. | ||
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+ | Identificación social. | ||
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+ | |-valign="top" | ||
+ | |rowspan="2"| | ||
+ | *Esconderse en distintos lugares del espacio delimitado para el juego. | ||
+ | *Evitar darse jalones bruscos de la ropa, los brazos o del pelo. | ||
+ | *Evitar los empujones. | ||
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+ | |style="background-color:#00b050; color:#262626;"|<big>'''6 años'''</big> | ||
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+ | S.02. Juego de roles. | ||
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+ | Razonamiento intuitivo. | ||
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+ | Localización visual. | ||
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+ | Actividad asociativa. | ||
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+ | Expresión verbal. | ||
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+ | Actividad asociativa. | ||
+ | |||
+ | Expresión verbal. | ||
+ | |||
+ | Conocimiento personal | ||
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+ | |rowspan="2"| | ||
+ | *Darle oportunidad a quien nunca haya sido el que cuente para que lo haga. | ||
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+ | Actividad asociativa. | ||
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+ | Expresión verbal. | ||
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+ | Reconocimiento social. | ||
+ | |} | ||
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+ | '''Recopilación:''' Intervida Guatemala. | ||
+ | |||
+ | '''Autor:''' Desconocido |
Revisión del 18:10 22 feb 2018
Nombre del material lúdico: | ESCONDITE
S.02. Juego de Reglas |
|
Procedencia: | Se juega en toda Guatemala | |
Áreas de aprendizajes: | Educación Física, Destrezas de Aprendizaje | |
Edades: | Desde 1 años en adelante |
Ninguno |
|
|
1 años |
S.02. Juego de roles Repetición. Percepción visual y auditiva. Actividad individual Apego a un objeto transitorio. |
2 años |
S.02. Juego de roles Repetición. Percepción visual y auditiva. Actividad individual Apego a un objeto transitorio. | |
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3 años |
S.02. Juego de roles. Expresión verbal representativa. Desplazamiento dinámico en el espacio. Actividad asociativa. Expresión verbal. Identificación social. | |
4 años |
S.02. Juego de roles. Expresión verbal representativa. Desplazamiento dinámico en el espacio. Actividad asociativa. Expresión verbal. Identificación social. | |
5 años |
S.02. Juego de roles. Expresión verbal representativa. Localización visual. Actividad asociativa. Expresión verbal. Identificación social. | |
|
6 años |
S.02. Juego de roles. Razonamiento intuitivo. Localización visual. Actividad asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal. |
7 años |
S.02. Juego de roles. Razonamiento intuitivo. Rapidez. Actividad asociativa. Expresión verbal. Conocimiento personal | |
|
7 años |
S.02. Juego de roles. Razonamiento intuitivo. Rapidez. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social. |
7 años |
S.02. Juego de roles. Razonamiento intuitivo. Rapidez. Actividad asociativa. Expresión verbal. Reconocimiento social. |
Recopilación: Intervida Guatemala.
Autor: Desconocido
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.