Diferencia entre revisiones de «Guía de trabajo de aula para padres»
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Revisión actual del 10:42 1 may 2018
Decripción de las sesiones
- Sesión 1. ¿Qué aprenderemos en el aula para padres?
- Sesión 2. La comunicación en la familia favorece la lectura y la escritura
- Sesión 3. La importancia de expresarse oralmente y aprender a leer en idioma materno o L1
- Sesión 4. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres
- Sesión 5. Actividades para motivar el interés por la lectura
- Sesión 6. Actividades para acompañar el aprendizaje de los niños y niñas en lectura. Parte I
- Sesión 7. Actividades para acompañar el aprendizaje de los niños y niñas en lectura. Parte II
- Sesión 8. Oportunidades para el aprendizaje de la lectura en la escuela
- Sesión 9. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres
- Sesión 10. Ambiente letrado
- Sesión 11. La comunicación con la escuela (padres, madres y maestros)
- Sesión 12. La lectura en ambientes bilingües: importancia de leer y escribir en los dos idiomas
- Sesión 13. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres
- Sesión 14. Apoyo de los padres en el proceso de aprendizaje de la lectura y escritura
- Sesión 15. Actividades para acompañar el aprendizaje de la lectura con niños y niñas
- Sesión 16. Juegos en casa para promover el aprendizaje de la lectoescritura
- Sesión 17. Oportunidades para el aprendizaje de la lectura en el municipio
- Sesión 18. Reflexión del avance en el fomento y promoción de la lectoescritura en el aula para padres