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| | == Niveles de comprensión lectora<ref name="davis">Para explicar los niveles de comprensión lectora, se tomó como base las propuestas de Frederick Davis citado por Roe, B., Burns, P. (1987) ''The Content Areas. Secondary School Reading Instruction''. 3rd Edition. Unites States: Houghton Mifflin, p. 93 y 94 y de Sánchez Lihón, D. Niveles de comprensión lectora. (Febrero, 2008).</ref> == | | == Niveles de comprensión lectora<ref name="davis">Para explicar los niveles de comprensión lectora, se tomó como base las propuestas de Frederick Davis citado por Roe, B., Burns, P. (1987) ''The Content Areas. Secondary School Reading Instruction''. 3rd Edition. Unites States: Houghton Mifflin, p. 93 y 94 y de Sánchez Lihón, D. Niveles de comprensión lectora. (Febrero, 2008).</ref> == |
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| − | [[Archivo:Nivel literal.png|400px|left|'''1. Literal''' | + | [[Archivo:Nivel literal.png|400px|left|'''1. Literal''' Cuando entiende la información que contiene el texto que ha leído.]] |
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| − | Cuando entiende la información que contiene el texto que ha leído.]] | |
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| | <center>'''La deforestación'''<ref name="servicio">Información obtenida en Servicio Guardabosque Universidad Simón Bolívar. Recuperada el 27 de octubre 2010, en http://guardabosqueusb.wordpress.com/2010/04/02/aspectos-basicos-sobre-reforestacion/ y Monografías.com. Recuperada el 27 de octubre 2010, en http://www.monografias.com/trabajos14/ deforestacion/deforestacion.shtml</ref></center> | | <center>'''La deforestación'''<ref name="servicio">Información obtenida en Servicio Guardabosque Universidad Simón Bolívar. Recuperada el 27 de octubre 2010, en http://guardabosqueusb.wordpress.com/2010/04/02/aspectos-basicos-sobre-reforestacion/ y Monografías.com. Recuperada el 27 de octubre 2010, en http://www.monografias.com/trabajos14/ deforestacion/deforestacion.shtml</ref></center> |
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| | El lector comprendió literalmente, si después de leer el texto La deforestación, puede responder: | | El lector comprendió literalmente, si después de leer el texto La deforestación, puede responder: |
| | * ¿Qué es la deforestación? | | * ¿Qué es la deforestación? |
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| | En este nivel de comprensión lectora se recuerdan los detalles que se exponen en el texto, el orden cronológico de las actividades narradas, se identifica la idea principal del texto y otras. | | En este nivel de comprensión lectora se recuerdan los detalles que se exponen en el texto, el orden cronológico de las actividades narradas, se identifica la idea principal del texto y otras. |
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| − | [[Archivo:Nivel inferencial.png|400px|left|'''2. Inferencial''' | + | [[Archivo:Nivel inferencial.png|400px|right|'''2. Inferencial''' Cuando usa las experiencias y conocimientos que tiene para relacionarlos con la información que le proporciona el texto y, además, obtiene conclusiones.]] |
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| − | Cuando usa las experiencias y conocimientos que tiene para relacionarlos con la información que le proporciona el texto y, además, obtiene conclusiones.]] | |
| | El lector ha alcanzado el nivel de comprensión inferencial si puede responder a las preguntas: | | El lector ha alcanzado el nivel de comprensión inferencial si puede responder a las preguntas: |
| | * ¿Qué sucederá si los suelos ya no son fértiles para sembrar plantas alimenticias? | | * ¿Qué sucederá si los suelos ya no son fértiles para sembrar plantas alimenticias? |