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| ==Unidad 3== | | ==Unidad 3== |
| + | {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;" |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)''' |
| + | |style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |rowspan="2"|1. Utiliza la L2 en forma verbal y no verbal al establecer comunicación con otros y otras. |
| + | |rowspan="2"|1.3. Expresa oralmente sus ideas en forma ordenada y coherente. |
| + | |rowspan="2"|1.3.2. Participación espontánea en conversaciones dentro y fuera del aula. |
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| + | *Solicita objetos. |
| + | *Palabras de agradecimiento. |
| + | *Pide disculpas. |
| + | |1. Usa en forma espontánea palabras de L2 en sus conversaciones. |
| + | |Saludos, despedida, expresiones de cortesía para la presentación |
| + | |style="text-align:center;"|2 |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |2. Se expresa con oraciones cortas según el orden lógico de la L2. |
| + | |Expresiones de cortesía y uso de diferentes frases según el tema de conversación |
| + | |style="text-align:center;"|2 |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |rowspan="2"|2. Lee con diferentes propósitos, materiales de lectura del contexto cultural de la L2. |
| + | |rowspan="2"|2.2. Utiliza patrones de entonación y ritmo propios de la L2 en la lectura oral. |
| + | |rowspan="2"|2.2.5. Lectura de oraciones con el ritmo y entonación propias de la L2. |
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| + | *Identificación de sinónimos, antónimos, sustantivos y adjetivos. |
| + | *Colores primarios de acuerdo a las reglas gramaticales del segundo idioma. |
| + | |1. Reconoce fácilmente las palabras en oraciones que lee en L2. |
| + | |Patrones de entonación y ritmo en lectura oral |
| + | |style="text-align:center;"|2 |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |2. Lee oraciones cortas de vocabulario conocido en L2. |
| + | |Lectura de oraciones en el segundo idioma |
| + | |style="text-align:center;"|2 |
| + | |- style="vertical-align:top;" |
| + | |colspan="5"| |
| + | |style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8 |
| + | |} |
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| ==Unidad 4== | | ==Unidad 4== |