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Manual de protocolos dirigido a directores para el involucramiento de padres de familia en lectoescritura/Protocolos/Protocolo 4. De la lectura inicial a la lectoescritura establecida en niños de tercer grado (editar)
Revisión del 22:54 25 feb 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
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[[Archivo:Niña p 28.png|right|frameless|Niña p 28]]
Este protocolo está orientado a la transición hacia la lectoescritura establecida. Se espera que el niño esté desarrollando de manera efectiva las cuatro habilidades esenciales para una efectiva lectoescritura establecida.
Este protocolo está orientado a la transición hacia la lectoescritura establecida. Se espera que el niño esté desarrollando de manera efectiva las cuatro habilidades esenciales para una efectiva lectoescritura establecida.
[[Archivo:Niños 2 p 28.png|left|frameless|150px|Niños 2 p 28]]
''El director orienta al docente en la transición hacia la lectoescritura establecida''
''El director orienta al docente en la transición hacia la lectoescritura establecida''